申报教育科研先进个人资料范文.doc

申报教育科研先进个人资料范文
我叫***，1980、9出生，中共党员，中学二级教师，研究生学历，2000年参加工作，现任**区***小学党支部书记、教导主任。我始终坚定有中国特色的社会主义的信念，拥护、宣传党的路线、方针，教育、感化每一位学生。凭着勤勤恳恳的工作态度，踏踏实实的工作作风，任劳任怨的工作精神，赢得了孩子们的爱戴、家长的赞赏，领导的好评。我始终恪尽职守，爱岗敬业，甘于奉献，努力使自己成为专业型、科研型的人民教师。
一、我非常注重教育科研理论学习：带领、组织教师学习教育科研理论。
作为一名业务领导兼任一线课的教师，我非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。为了提高自己的课堂教学水平，我积极参加各类教育科研等活动，虚心向同行们学习；并要求、组织老师、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学和学校教师的教学能够跟上时代的发展，适应新的课程改革。带领老师在课堂上实践所学的教育理论，要不断地学习、实践，实践、学习，来提升自己。
二、组织活动，让自己、老师和学生在活动中锻炼、学习和提高。
1、进行校本教研
带领、组织教师进行校本教研，每次教研，都做到有主题，有中心发言人，有记录，老师共同参与,共同探讨,讲求扎实有效,每位老师人手一本记录本，并很自觉地写出了研讨之后的反思和感悟。这样，自己、老师既提高了自身的业务水平，又为推动校本教研的发展积累了经验。
2、带领、组织教师扎根课堂
教研，需要理论与实践相结合，教师必须对教育理论进行领会，落实、渗透到教学实践中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们教育理论的主要途径。本学期每位教师都提供研讨课，然后进行研讨交流，找出存在的问题，共同探讨改进的方法；还要求执教者做好课后反思。
3、带领、要求老师通过在班级中开展各种趣味盎然的读书活动，让学生保持学习的热度，如故事会、诗歌知识竞赛、手抄报展评等。
三、带领、组织领导和老师研究课题。
在我的倡议下我校申请了两个课题：语文课题组的《指导小学生课外阅读方法的策略研究》，数学课题组的《小学数学教学有效性的策略研究》。自从我们的课题被立项以来，我校就成立了课题领导小组。随后，我就与课题组成员进行了课题具体研究实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理分配每位成员在课题研究中应承担的任务，制订了详细的研究计划，全面着手进行课题的研究工作。在整个课题的研究过程中，我具体负责课题的立项申请、开题、汇报，课题的研究等工作。这半年来课题组成员进行了实实在在地调查，并在工作实践中有效地进行了课题研究、课堂研讨，更新了教育理念和教学行为，更好地指导了学生，促进了学生全面的发展；同时也促进了我们教师自己专业化的成长，使我们渐渐养成了勤学习、勤调查、勤实践、勤反思、勤总结的习惯。作为课题组组长，在课题研究过程中，我能够团结课题组的教师，与他们一起来参与课题研究。并能够结合自己学校的实际情况，定期组织各项课题活动，适时修改研究方案。
四、带领、要求教师撰写教科研论文，上示范课
我校教师潜心撰写论文，多篇论文荣获省级、市级奖。除了撰写教科研论文外，我校教师还努力上示范课，多次优质课、公开课获奖；我校教师在教学科研方面，勤于思考，不断创新，重视对平常教育教学经验的总结和提炼，使自己不断进步，不断提高。
在今后的工作中，我将一如既往地带领老师认真学习理论，提高自己和教师整体水平，切实提高教育、课题研究质量，使自己和全体教师成为名副其实的专业型、科研型的人民教师。
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