研读赏析-合作探究.docx

四、研读赏析，合作探究
1、斑羚们是怎么“飞渡”的?
（1）配乐，请学生朗读第9自然段，其他同学用心听并勾画斑羚飞渡的动词，读完后师生评点。
（2）学生复述斑羚飞渡的过程。
（3）诉说感动：找出你认为写的最好，给你印象最深或让你震撼的语句，交流阅读后的感受。
（四人小组讨论，教师巡视指导，然后小组代表发言）
（4）全班再次深情朗读第9段。再次感受动物世界极其悲怆的一幕。
2、“飞渡”的结局怎么样?
（1）女生齐读第16、17自然段。
（2）这是一群怎样的斑羚？请你为这群可爱的斑羚写几句颁奖词。
（温馨提示：可以为镰刀头羊、以身试险的斑羚、群体斑羚等来写。）
3、播放歌曲《一个真实的故事》结束本课。