《倾吐心声》写作训练.doc

语文版上册九年级语文 第一单元
2016年10月28日总 35课时

课题

写作

教时

一课时

时间

10月28日
教学目标
写一篇倾吐心声的散文，会运用学到的各种抒情散文
教学重点
运用各种抒情方式进行抒情
教学难点
运用各种抒情方式进行抒情
教学用具
多媒体
教学步骤
教学过程
师生活动
一、导入新课

二、新课教学

三、学列写作提纲
四、布置作业

一、教师导入新课
中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、景物，曾经拨动过你的心弦，同学们的情感体验 体验是多种多样的，其中一定有许多喜怒哀乐，让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。
二、1．.展示题目：
2.提出作文要求：
（1）所写内容可自由选择，但必是自己亲历的，使用你火热的、敏锐的、心感悟的。
（2）围绕中心选择组织材料
（3）学习运用适当的抒情方式。
3．教师指导点拨：
（1）抒情，是作者主观感受与思想情感的抒发。感物言志，情动辞发。所以一定要引导学生自由选择在他们亲历的生活中使他们动情或有所感悟的东西来写。这样，他们真的情感体验才能渗透在自理行间。
（2）。要引导学生回顾本单元课文中学到的各种抒情方式，根据需要运用到自己的写法中去。

三．学列写作提纲：

四、 布置作业：
完成作文，并抄写在甲本作文上。

教师导入新课，并板书课题

教师展示题目，

教师点拨指导

学生列提纲，教师指导并布置作业

、
板书设计 写 作 训 练
倾 吐 心 声
回顾与反思

作文能按规定完成。