初一生物月考试题.doc

2013—2014学年度第一学期七年级
第一次月考生物试卷
一、 单项选择题，请把选择题答案填涂在答题卡上。（每题2分，共60分）
1、下列那一项属于生物( )
A 珊瑚 B 弹琴的机器人
C 冬眠的蛇 D 钟乳石
2、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的哪一个特征( )
A 生物的生活需要营养
B 生物能进行呼吸
C 生物能对外界的刺激作出反应
D 生物都有遗传和变异的特性
3、地球上最大的生态系统是（ ）。
A.草原生态系统 B.陆地生态系统
C.海洋生态系统 D.生物圈
4、下列哪项描写的是生物的捕食现象( )
A螳螂捕蝉，黄雀在后 B星星之火，可以燎原
C不入虎穴，焉得虎子 D种瓜得瓜，种豆得豆
5、下列属于生命现象的是( )
A火山喷发 B雨后春笋
C潮起潮落 D四季交替
6、下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）
A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化
C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
7、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
8、“千里之堤，毁于蚁穴”是下列哪一项的实例( )
A 生物对环境的适应
B 生物对环境的影响
C 非生物因素对生物的影响
D 生物因素对生物的影响
9、“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述了生物之间什么样的关系( )
A竞争 B合作 C捕食 D种类互助
10、在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（ ）
A、生活环境 B、非生物因素C、生态系统 D、生物因素
11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时间不一样．造成这一现象的原因是 （ ）
A土壤 B．空气 C温度 D．阳光
12、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
A．能够运动 B、需要呼吸
C．能对刺激作出反应 D.能产生反射
13、下列不属于生态系统的是（ ）
A.一个水库 B.一座小山 C.一株大树 D.一条河流
14、下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A.赤壁陆水水库
B.嘉鱼潘家湾蔬菜基地
C.向阳湖奶牛场的一群牛
D.九宫山国家森林公园
15、下列食物链正确的是（ ）
A、草 → 蚱蜢→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰
B、蚱蜢→ 草食虫→ 鸟→ 鹰→ 狐
C、狐→ 鹰 → 食虫鸟→ 蚱蜢 → 草
D、草→ 蚱蜢 → 食虫鸟→ 鹰→ 蛇
16、下列不属于生态系统的是（ ）
A、一片农田 B、一块草地
C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼
17、环境中的有毒物质会在生物体内富集，在“水中藻类小虾→鱼→人”这样一条食物链中，体内有毒物质的积蓄量最多的生物是（ ）
A.水中藻类 B.小虾 C.鱼 D.人
18、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种动物之间关系的食物链是（ ）
A．草 →鼠→ 蛇→ 鹰 B．草→ 鹰→蛇→鼠
C．鹰→草→ 蛇 →鼠 D．草→鼠→蛇→鹰　
19、生态系统中，哪个成员所含的能量和数量最多( )
A 消费者 B分解者 C生产者 D不能判断
20、下列正确描述生物与环境之间的关系的是( )
A生物能适应环境而不受环境影响
B生物能适应环境但不能影响和改变环境
C生物能适应和改变环境
D环境变化时生物只有灭亡
21、在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中（ ）
A.只有田鼠是消费者
B.只有鹰是消费者
C.只有农作物是生产者
D.蛇既是生产者又是消费者
22、下列说法正确的是（ ）。
A.调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少记
B.调查时看到自己满意的东西就应该采集回来
C.为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的
D.调查过程中要认真观察，如实记录
23、设计对照实验时，应遵循的原则是 ( )
A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同
C.所有变量都不同 D.所有变量都相同
24、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛兽消失，雷鸟的数量会（ ）
A．缓慢上升 B.迅速上升
C.保持相对稳定 D.先上升然后再降下来
25、下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 
C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者    
D．生态系统具有一定的自我调节能力
26、科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（ ）。
A.按生物的用途 B.按生物的生活环境
C.按生物的生长状况 D.按生物的形态结构
27、青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。影响海洋植物这种分布的主要因素是（ ）。
A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度21世纪教育网
28、古人云"橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳"。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A.阳光 B. 土壤 C. 空气 D.温度
29、仙人掌的叶特化为刺状，这主要是受什么生态因素的影响？（ ）
A、水 B、温度 C、阳光 D、空气
30、当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物体内积累的有毒物质最多（ ）
A．水蚤 B．虾米 C．水藻 D．鱼类

座位号：
二、简答题，请把答案写在试卷上。（共40分）
1、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：（每空1分共6分）
（1）、生产者是________，消费者是__________，分解者是_______。（填写编号）
（2）、消费者与生产者之间的关系主要是___ ___ _的关系
（3）、人在生态系统中属于_______________ （“生产者”、“消费者”还是“分解者”）。
（4）、写出该态系统中的一条食物链，请用字母表示出来： 。 

2、看下图完成下列问题：（每空1分共15分）
在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。
（1）A、B、C所代表的生物分别是：A 、B 、C 。其中生产者是 ，消费者是 。生产者与消费者是 与 的关系，这种关系就形成了 ；在生态系统中，往往有许多条 ，它们彼此交错，形成了 。用字母写出此生态系统中的一条食物链 。
（2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会 ，青蛙的数量会 。
（3）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少
和 。
3、图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题。（每空1分，共10分）

（1）在此生态系统中，生产者有 、 和 ；在该生态系统中，没有画出的生物还有 和 ，它们在一个生态系统中也具有重要作用。
（2）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态．说明生态系统具有一定的 能力．
（4）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食链 。
4、完成“光对鼠妇生活的影响”实验报告内容（每空1分共8分）
问题：
假设：
设计方案：
⑴、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
⑵、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤：
⑴、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
结论： 。
这个实验的变量是什么？
这个实验属于 实验。