科学：1和许多.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
快乐的幼儿园
活动名称
1和许多
涉及领域
科学 健康
活动目标
1.认识1和许多，初步知道1和许多之间的关系。　　
2.在活动中感知“许多"可以分成一个，一个……一个一个合起来就是许多。　　
3.能听懂教师要求，愿意讲述。　　　　
活动准备
1、水果一人一个，玩具娃娃一个。1和许多的图片
活动过程
一、集体活动　　
1、引导幼儿观察桌子上水果的变化，知道许多可以分成一个一个的。　　
师：小朋友，看桌子上有什么？有多少？（许多水果）　　
师：对！这里有许多水果。请小朋友每人来拿一个水果，一边拿，一边说我拿了一个水果。　　
师：小朋友，你拿了几个水果？（个别问，再集体问）　　
师：小朋友，再看桌上有还有没有水果了？（没有了）　　
师：怎么没有了呢？（被我们拿走了）　　
小结：许多水果被你们一个一个拿走了，这里就没有了。许多可以分成一个一个。（引导幼儿说出许多可以分成一个一个。）　　
2、以“给娃娃送水果”的游戏，让幼儿感知一个一个合起来就是许多。　　
师：（出示玩具娃娃）娃娃哭了，怎么办？把我们的水果送给娃娃好吗？（好）　　
师：请小朋友一边送一边说娃娃我送你一个水果。  　　
师：小朋友你们看！娃娃现在有多少水果？（许多）　　
师：娃娃现在有许多水果，它开心的笑了。娃娃说谢谢小朋友。　　
小结：每人送一个水果 ，这里就有了许多水果。一个一个合起来就是许多。 （引导幼儿说出一个一个合起来就是许多。） 　　
二、游戏“拉个圆圈走走 ” 加深理解许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。　　
师：“请小朋友一个一个上来和老师一起拉个大圆圈，我们来做个“拉个圆圈走走 ”游戏。（游戏反复两到三次）　　
师：“小朋友，游戏好玩吗？我们等会再玩。”请小朋友一个一个回到座位。　　
师：请小朋友说一说我们刚才是几个人一起玩的游戏。（许多）现在，许多小朋友又分成一个一个的回到了座位。　　
总结： 许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。（引导幼儿自己说出来 ） 　　
三、操作活动。　　
师：（出示操作的图片）小朋友你们看，老师这里有一幅图画，请小朋友找一找，哪些东西是一个的，哪些东西是有许多个的。把许多个的圈起来。  　　
师：现在请小朋友到外面去找一找哪些东西是一个的，哪些是有许多个的。
反思

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