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常用化学实验玻璃仪器介绍公开课获奖课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,常用玻璃仪器简介,容器类、量器类和其他器皿类。,第1页,容器类,包括试剂瓶、烧杯、烧瓶等。,根据它们能否受热又可辨别为,可加热和不适宜加热器皿。,第2页,量器类,有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。量器类一律不能受热。,第3页,其他器皿,其他器皿包括具有特殊用途玻璃器皿,如冷凝管、分液漏斗、干燥器、分馏柱、砂芯漏斗、原则磨口玻璃仪器等。瓷质类器皿包括蒸发皿、布氏漏斗、瓷柑锅、瓷研钵等。,第4页,第5页,第6页,玻璃仪器洗涤,分析化学试验中所使用器皿应洁净,其内外壁应能被水均匀地润湿,且不挂水珠。,试验中常用烧杯、锥瓶、量筒、量杯等一般玻璃器皿,可用毛刷蘸去污粉或合成洗涤剂刷洗,再用自来水冲洗洁净,然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。,第7页,玻璃仪器洗涤,滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等具有精确刻度仪器,可采用合成洗涤剂洗涤。其洗涤措施常将配成15gL1浓度洗涤液倒入容器中,摇动几分钟,弃去,用自来水冲洗千净后,再用蒸馏水或去离子水润洗三次。假如末洗洁净,可用铬酸洗液进行洗涤。,第8页,玻璃仪器使用,一、量筒、量杯,二、滴定管及其滴定操作,三、容量瓶及其应用,四、移液管和吸量管及其使用,第9页,锥形瓶,锥形瓶,第10页,烧杯,烧 杯,第11页,酸式滴定管,酸式滴定管,第12页,移,液,管,容量瓶,安全吸耳球,第13页,漏斗及漏斗架,第14页,一、量筒、量杯,常用于液体体积一般量度,它们是测量精度较差量器。,第15页,二、滴定管及其滴定操作,1.滴定管准备,一般用自来水冲洗,零刻度线以上部位可用毛刷蘸洗涤剂刷洗,零刻度线如下部位如不洁净,则采用洗液洗(碱式滴定管应除去乳胶管,用橡胶乳头将滴定管下口堵住)。少许污垢可装入约l0mL洗液,双手平托滴定管两端,不停转动滴定管,使洗液润洗滴定管内壁,操作时管口对准洗液瓶口,以防洗液外流。洗完后,将洗液分别由两端放出。,第16页,二、滴定管及其滴定操作,酸式滴定管(简称酸管),为了使其玻璃活塞转动灵活,必须在塞子与塞座内壁涂少许凡士林。活塞涂凡士林可用下面两种措施进行:一是用手指将凡士林涂润在活塞大头上(a部),另用火柴杆或玻璃棒将凡士林涂润在相称于活塞b部滴定管活塞套内壁部分,另一种措施是用手指蘸上凡士林后,均匀地在活塞a、b两部分涂上薄薄一层凡士林,第17页,酸管涂凡士林操作,图4-3 活塞涂凡士林操作一 图4-4 活塞涂凡士林操作二,第18页,滴定管读数,滴定读数,第19页,滴定管夹,滴定管夹,第20页,凡士林,凡,士,林,第21页,二、滴定管及其滴定操作,碱式滴定管(简称碱管),使用前,应检查橡皮管(医用胶管)与否老化、变质,检查玻璃珠与否合适,玻璃珠过大,则不便操作,过小,则会漏水。如不合规定,应及时更换。,第22页,二、滴定管及其滴定操作,2滴定操作,(1)操作溶液装入,先将操作液润洗滴定管内壁三次,每次1015mL。最终将操作液直接倒入滴定管,直至充斥至零刻度以上为止。,(2)管嘴气泡检查及排除,第23页,排除碱管中气泡,第24页,排除酸管中气泡,酸管气泡,一般轻易看出,当有气泡时,右手拿滴定管上部无刻度处,并使滴定管倾斜30,左手迅速打开活塞,使溶液冲出管口,反复多次,一般即可抵达排除酸管出口处气泡目旳。,第25页,二、滴定管及其滴定操作,2滴定操作,(3)滴定姿势,(4)酸管操作,(5)碱管操作,(6)边滴边摇瓶要配合好,(7)半滴控制和吹洗,(8)滴定管读数,(9)滴定终点指示,第26页,锥瓶中进行滴定期,用右手拇指、食指和中指拿住锥瓶,其他两指辅助在下侧,使瓶底离滴定台高约23cm,使滴定管下端伸入瓶口内约lcm。左手握住滴定管,按前述措施,边滴加溶液,边用右手摇动锥瓶,边滴边摇动。其两手操作姿势如图2-8所示。,第27页,在烧杯中滴定期,将烧杯放在滴定台上,调整滴定管高度。使其下端伸入烧杯内约lcm。滴定管下端应在烧杯中心左后方处(放在中央影响搅拌,离杯壁过近不利搅拌均匀)。左手滴加溶液,右手持玻璃棒搅拌溶液,如图4-9所示。,第28页,图4-8 两手操作姿势 4-9在烧杯中滴定操作,第29页,滴定操作时,应注意如下几点,最佳每次滴定都从0.00mL开始,或靠近0任一刻度,这样可以减少滴定误差。,滴定期,左手不能离开活塞,而任溶液自流。,摇瓶时,应微动腕关节,使溶液向同一方向旋转(左、右旋转均可),不能前后振动以免溶液溅出。不要因摇动使瓶口碰在管口上,以免导致事故。摇瓶时,一定要使溶液旋转出既有一旋涡,因此,规定有一定速度,不能摇得太慢,影响化学反应进行。,第30页,滴定操作时,应注意如下几点,滴定期,要观测滴落点周围颜色变化。不要去看滴定管上刻度变化,而不顾滴定反应进行。,滴定速度控制方面,开始时,滴定速度稍快,呈“见滴成线”,这时为10mLmin-1,即34滴/s左右。而不要滴成“水线”,这样,滴定速度太快。靠近终点时,应改为一滴一滴加入,即加1滴摇几下,再加,再摇。最终是每加半滴,摇几下锥瓶,直至溶液出现明显颜色变化为止。,第31页,滴定管读数,一般读数应遵守如下原则:,读数时应将滴定管从滴定管架上取下,用右手大拇指和食指捏住滴定管上部无刻度处,使滴定管保持垂直,然后再读数。滴定管夹在滴定管架上读数措施,一般不适宜采用,由于它很难保证滴定管垂直。,第32页,滴定管读数,无色和浅色溶液弯月面比较清晰,读数时,应读弯月面下缘实线最低点,为此,读数时,视线应与弯月面下缘实线最低点相切,即视线应与弯月面下缘实线最低点在同一水平面上。如图4-10所示。对于有色溶液(如KMnO4、I2等),其弯月面是不够清晰,读数时,视线应与液面两侧最高点相切,这样才较易读准。,第33页,图4-10 读数视线位置 图4-11 读数卡,第34页,滴定管读数,读取值必须读至毫升小数后第二位,即规定估计到 0.01mL。对旳掌握估计0.01mL读数措施很重要。,滴定管上二个小刻度之间为0.1mL,是如此之小,要估计其十分之一值,对一种分析工作者来说是要进行严格训练。为此,可以这样来估计,当液面在此二小刻度之间时,即为0.05mL;若液面在二小刻度三分之一处,即为0.03mL或0.07mL当液面在二小刻度五分之一时,即为0.02mL等等。,第35页,滴定管读数,对于“蓝带”滴定管,读数措施与上述相似。当蓝带滴定管盛溶液后将有似两个弯月面上下两个尖端相交,此上下两尖端相交点位置,即为蓝带管读数对旳位置。,第36页,三、容量瓶及其使用,容量瓶是一种细颈梨形平底玻璃瓶,带有玻璃磨口玻璃塞或塑料塞,可用橡皮筋塞子系在容量瓶颈上。颈上有标度刻线,一般表达在20时液体充斥刻度线时体积。有10、25、50、100、250、500和1000mL等多种规格。,容量瓶是用于配制原则溶液和试样溶液用。,第37页,精确使用容量瓶,必须明确下面几点:,1容量瓶检查,(1)瓶塞与否漏水;,(2)标度刻线位置距离瓶口与否太近。假如漏水或标线离瓶口太近(它不便混匀溶液),则不适宜使用。,第38页,检查瓶塞与否漏水措施,加自来水至标度刻线附近,盖好瓶塞后,左手用食指按住塞子,其他手指拿住瓶颈标线以上部分,右手用指尖托住瓶底边缘,如图4-12所示。将瓶倒立2min,如不漏水,将瓶直立,转动瓶塞180后,再倒立2min检查,如不漏水,方可使用。,第39页,精确使用容量瓶,必须明确下面几点:,2溶液配制,用容量瓶配制原则溶液或分析试液时,最常用措施是将待溶固体称出置于小烧杯中,加水或其他溶剂将固体溶解,然后将溶液定量转入容量瓶中。,第40页,定量转移溶液,右手拿玻璃棒,左手拿烧杯,使烧杯嘴紧靠玻璃棒,而玻璃棒则悬空伸入容量瓶口中,棒下端应靠在瓶颈内壁上,使溶液沿玻璃棒和内壁流入容量瓶口中。烧杯中溶液流完后,将玻棒和烧杯稍微向上提起,并使烧杯直立,再将玻璃棒放回烧杯中。然后,用洗瓶吹洗玻璃棒和烧杯内壁,再将溶液定量转入容量瓶中。如此操作五次以上,以保证定量转移。,第41页,精确使用容量瓶,必须明确下面几点:,3.如用容量瓶稀释溶液,则用移液管移取一定体积溶液于容量瓶中,加水至标度刻线。按前述措施混匀溶液。,4容量瓶不适宜长期保留试剂溶液。,如配好溶液需作保留时,应转移至磨口试剂瓶中,不要将容量瓶当作试剂瓶使用。,第42页,精确使用容量瓶,必须明确下面几点:,5容量瓶使用完毕应立即用水冲洗洁净。如长期不用,磨口处应洗净擦干,并用纸片将磨口隔开。,容量瓶不得在烘箱中烘烤,也不能在电炉等加热器上直接加热。如需使用干燥容量瓶时,可将容量瓶洗净后,用乙醇等有机溶剂荡洗后凉干或用电吹风冷风吹干。,第43页,四、移液管和吸量管及其使用,移液管,常用移液管有5、10、25和5OmL等规格。,吸量管如图4-14(a)所示,是具有分刻度玻璃管,如图4-14(b)、(c)、(d)所示。它一般只用于量取小体积溶液。常用吸量管有2、5、lOmL等规格,,第44页,图4-14 移液管和吸量管,第45页,对旳使用移液管和吸量管几点:,移液前,可用吸水纸将洗洁净管尖端内外水除去,然后用待吸溶液润洗三次。,措施是:用左手持洗耳球,将食指或拇指放在洗耳球上方,其他手指自然地握住洗耳球,用右手拇指和中指拿住移液或吸量标线以上部分,无名指和小指辅助拿住移液管,将洗耳球对准移液管口,将管尖伸入溶液或洗液中吸取,待吸液吸至球部四分之一处(注意,勿使溶液流回,以免稀释溶液)时,移出,荡洗、弃去。如此反复荡洗三次,润洗过溶液应从尖口放出、弃去。荡洗这一环节很重要,它是使管内壁及有关部位,保证与待吸溶液处在同一体系浓度状态。吸量管润洗操作与此相似。,第46页,The end,第47页,
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