四年级快乐练习1.doc

四年级语文快乐练习（一）
一、看拼音写词语。

lǒng zhào kuān kuò bēn téng yī jiù huī fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chàn dòng shuǐ tiān xiāng jiē qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择正确的读音（对的画“√”）（4分）

笼罩（lǒng lóng） 风号浪吼（háo hào）
浩荡（gào hào） 人声鼎沸（fèi fú）

三、选词填空。

1、 继续 陆续 连续
⑴ 上课铃快要响了，同学们（ ）走进教室。
⑵ 沿着这条路（ ）往前走，你就会找到动物园。
⑶ 战士们（ ）战斗了8个小时，终于打退了敌人。

2、宽阔 广阔 辽阔
⑴ 农村是（ ）的天地。
⑵.汽车在（ ）的公路上奔驰。
⑶ 轮船在（ ）的海面上航行。

3、 印象 影响 反映
⑴用户们都（ ）永久牌自行车质量好。
⑵这堂课给听课的老师留下了深刻的（ ）。
⑶上课随便讲话，会（ ）别人听课。

四、补充歇后语。
八仙过海——（ ） 亡羊补牢——（ ）
盲人摸象——（ ） 画蛇添足——（ ）
掩耳盗铃——（ ） 外甥打灯笼——（ ）

五. 按要求写出四个词语。（6分）
1. 描写天气的：_____ _____ _____ _____
2. 描写景色的：_____ _____ _____ _____
3. 描写心情的：_____ _____ _____ _____

六、成语里的知识可真不少，下面每组括号里填的两个字组合起来刚好是我国省、市的名称。填填看吧！

1、同舟共（ ） （ ）征北战 2、人山人（ ） （ ）辕北辙
3、跃然纸（ ） （ ）阔天空 4、人定胜（ ） （ ）津乐道
5、一技之（ ） （ ）华秋实 6、口若悬（ ） （ ）腔北调
1
7、万古长（ ） （ ）枯石烂 8、风卷残（ ） （ ）柯一梦
9、不三不（ ） （ ）流不息 10、声东击（ ） （ ）居乐业

七. 选择合适的关联词填空。（6分）

只有……才…… 因为……所以……
只要……就…… 即使……也……
如果……就…… 不但……而且……

1. （ ）小泉姿态万千，（ ）说小泉更有趣。
2. （ ）没有趵突泉，济南（ ）会失去一半的美。
3. 大泉（ ）有气势的美，（ ）还有一种神秘的美。
4. （ ）大自然，（ ）有这样的力量。

八、阅读直通车，请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。

_______________________________
夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。
荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？

1、联系上下文解释词语。
心旷神怡：
留连往返：
2、请在文前的横线上给短文加个标题。
3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。
______________________________________________________________。把（ ）比作（ ）。
你能仿写一个句子吗？______________________________________________________________。
4、人们赞美荷花是因为：（ ）
（1）满湖的荷花给人一种壮观的美。（　　　）
（2）亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。（　　　　）
（3）喜爱荷花的清香、美丽 、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。（ ）
（4）开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。（ ）
5、把短文中你喜欢的句子写在横线上。

______________________________________________________________。
6、在大自然中，你还喜欢什么花？试着写出来好吗？

______________________________________________________________。
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四年级语文快乐练习（二）
一、读拼音写汉字。

huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）
腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）

三、写出下列词语的反义词和近义词。

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ）
反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）

四、把下列的词语补充完整。

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海
（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）

五、我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！

正月_______________________________，二月_______________________________，
五月_______________________________，六月_______________________________，
再写两句_______________________________，_______________________________。

六、我会默写古诗《题西林壁》。9

_______________________________

_______________________________，_______________________________。

_______________________________，_______________________________。

我会填：《题西林壁》作者是_____________，是_________代诗人。诗人观察的角度有

_______________________________。

七、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有
3
脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1、按课文内容填空。
2、我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。

3、用“——”划出文中的一句比喻句，这里把_____________比作_____________。
4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

八、认真阅读，按要求答题。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（
qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）
2、请你用“～～”划出文章的中心句。
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有_______________________________的品质，表达了作者对骆驼蓬_______________________________的思想感情。
4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。

4
四年级语文快乐练习（三）
一、给加粗字选择正确读音。

脸颊（xiá jiá） 魔杖（mó mé） 拽住（yè zhuài） 铁锹（qiū qiāo）

二、看拼音，写词语。

yáng yì róng huà shèng yú lěng kù fù gài yú kuài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、辨字组词。

允（ ） 折（ ） 遇（ ） 篮（ ）

充（ ） 拆（ ） 偶（ ） 蓝（ ）

四、连一连。

王尔德 《幸福是什么》

埃林·彼林 《去年的树》

新美南吉 《小木偶的故事》

吕丽娜 《海的女儿》

安徒生 《巨人的花园》

五、花落谁家（选词填空）。

提醒 提示

1．要不是你（ ），春天将永远被我赶走了。

2．根据每一步的（ ），我终于将这个程序安装在电脑中了。

茂密 茂盛

3．小井周围的树苗已经长成了枝叶（ ）的大树。

4．这棵大榆树长得非常（ ）。

六、按要求写句子。

1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

5
_______________________________________________________________

2．我的劳动没有白费。我是幸福的。（用关联词连接成一句话）

_______________________________________________________________

3．蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________________________________

七、词语拾趣：

“刮风”是一种自然现象，在词语中，风显得丰富多彩，请你把下面词语补充完整，想想风的
不同含义。

（ ）风拂面 （ ）风送爽 （ ）风细雨 （ ）风骤雨

（ ）风习习 （ ）风呼啸 （ ）风刺骨 （ ）风大作

八.排列下面句子的顺序。

（ ）海底世界并不是我们想象中的那样安静啊！

（ ）还有的像小狗一样汪汪，有的像野兽正在打鼾。

（ ）海底的动物常常在窃窃私语，发出各种声响。

（ ）你用水中听音器一听，就能听到各种声音。

（ ）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（ ）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样
啾啾。

九、问答题。（一哭一笑。）

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很

多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

哭：_______________________________________

笑：_______________________________________

小幽默：写话：一边......一边......

小明：他一边脱衣服,一边穿裤子

老师批语：他到底是要脱啊?还是要穿啊?
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四年级语文快乐练习（四）

一、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。

1、用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ）A、“ 栈”字部；B、 “ 大”字部；C、“ 林”字部；D、“ 手”

字部。

2、选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然 B、果然 C、自然

3、“采菊东篱下，悠然见南山。”是（ ）的诗句。

A、王维 B、苏轼 C、陶渊 D、白居易

4、下面句子中引号的作用是（ ）

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A、表示引 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义

二、选词填空。

温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海

滩上晒太阳。

敏锐 敏捷 敏感

2、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

因为……所以…… 不但……而且……

虽然……但是…… 如果……就……

3、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

4、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

三、依要求改写下面的句子。
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1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________ 
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

______________________________________________________________ 
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

______________________________________________________________ 
4一轮红日把雪后的大地照的分外耀眼。（改为被字句）

______________________________________________________________ 
四、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语

风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨

1、______________________________________________________________ 

2、______________________________________________________________ 

3、______________________________________________________________ 

4、______________________________________________________________ 

五、假如张老师打电话到你家找你父母，不巧父母不在家，你该怎么说？

张老师：你好，请问是王红家吗？

王红：______________________________________________________________ 

张老师：是王红呀！我是张老师，请让你的爸爸或妈妈接电话，好吗？

王红：______________________________________________________________ 

张老师：那他们什么时候会在家呢？

王红：______________________________________________________________ 

张老师：不用了，我回头再打电话过来吧。

王红：______________________________________________________________ 

张老师：好的，再见。

伦掌众乐中心小学 周俊丽
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四年级语文快乐练习（五）

四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。

1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔

2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节

3、哭 睡 笑 愁 怒

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

专注（ ） 偶尔（ ） 安闲（ ） 犹如（ ）

六、连一连，读一读。

别有风趣的 风景

辽阔无垠的 滋味

独特迷人的 装饰

七、给横线上的字选择正确的解释。

1.扬：A.、向上升起或播放；B.、在空中飘动；C.、传播；D.、高举；E.、指容貌好看。

（1）五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。（ ）

（2）、今天，张老师在班上表扬了张红。（ ）

（3）、这艘船即将扬帆远航。（ ）

（4）羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。（ ）

（5）别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。（ ）

2.、面：A、.脸；B、.对、向；C、事物的表面；D、粮食或其他东西磨成的粉；E、量词。

（1）协管员每人手里拿一面小旗子。（ ）

（2）妈妈用洗面液洗脸。（ ）

（3）教师办公桌的桌面干净整齐。（ ）

（4）家乡的小山村背山面水，风景优美。（ ）

（5）今天奶奶为我熬了玉米面粥。（ ）

九、阅读

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到

将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜、收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会

上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚

洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为

然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静

下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和、柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属

于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它

决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动、振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，

悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚、艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”

“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满

了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

估计：___________________________________________________________________

交口称赞：________________________________________________________________

3、仔细阅读短文，回答问题。

（1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

“一滴智慧”改变人生
有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？
他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经试后并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
1、写反义词。
特别（ ）节省（ ）
2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？
3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。
生命的礼物

①那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。
②真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
③不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
④我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
⑤我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

2.在文中括号中选择字的正确读音。

3.写出下列词语的反义词。

残酷（ ） 意外（ ） 端详（ ）

延续（ ） 激动（ ）

4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把 ”捐献者‟三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

____________________________________________________________________________________
5.文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指什么？

____________________________________________________________________________________
6.倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？

7.“这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。”这句话你是怎么理解的？

____________________________________________________________________________________
5、黄山的云海令人流连忘返。（改为反问句）

______________________________________________________________ 
6、这次比赛我们班第一。（改为疑问句）

______________________________________________________________ 
7、我们去电影院。我们去游乐场。（用关联词合并成一句话）

______________________________________________________________ 
8、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改写成陈述句：______________________________________________________________ 

______________________________________________________________ 
9、盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成“把”字句：______________________________________________________________。 

改写成“被”字句：______________________________________________________________ 。