语言：爱心饼干（钟燕）.doc

语言：爱心饼干
授课人：钟燕
活动目标：
1、 理解故事的情节内容。
2、 初步体会“爱心”的含义。
活动准备：
1、 音乐《饼干歌》、《Mommy I Love You》
2、 教师自制故事大书
3、 CD
活动过程：
一、 导入
1、 律动导入：饼干歌
二、 基本部分
1、 小朋友们刚才跳的是什么舞啊？（饼干舞）你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）你们喜欢吃什么形状饼干呢？（幼儿讨论）
2、 钟老师给小朋友听个故事，故事里有一个小朋友他叫古奇也很喜欢吃饼干，他喜欢吃什么形状的饼干呢？请小朋友听完故事后，举手告诉我好吗？
3、 .教师播放CD，请幼儿倾听故事。
4、 我的故事讲完了，小朋友们你们谁告诉我，古奇喜欢吃什么形状的饼干？
5、 钟老师再给小朋友讲一讲这个故事吧！教师分段讲述故事。
古奇很喜爱吃饼干，他住的村子里有一家神奇的饼干店，里面卖各种又香又好吃，而且是爱心形状的饼干，凡是吃了这个爱心饼干的人，都会觉得很快乐和幸福。
（1） 教师：故事里饼干店里卖的都是什么形状的饼干？
他常常想：“如果我会做饼干，每天就有吃不完的饼干了。”于是他决定去拜访饼干店的老板，问问怎么样才能做出这么好吃的饼干。
老板仔细地把方法告诉他，古奇听完，马上跑回家做饼干。
不知道为什么，古奇做出来的爱心饼干，就是没有饼干店老板做得饼干好吃，于是又去问饼干店的老板。
（2） 教师：为什么古奇做出来的爱心饼干，没有饼干店老板做的好吃？
老板告诉古奇：“因为我还加了一种神奇的秘方，就是我的真心和爱心，我希望每一个吃饼干的人都很快乐和幸福时，只有用真心和爱心做出来的饼干才会好吃。
（3） 教师：老板的神奇秘方是什么？
古奇这时明白了，他抱着自己的一份真心和爱心，希望每一个吃饼干的人都很快乐和幸福，果然做出了好吃的爱心饼干。
（4） 教师：最后古奇是怎么做出好吃的爱心饼干的？
（5） 教师：只有用真心和爱心做出来的饼干才会让人感到快乐和幸福，才会觉得好吃啊！
6、 教师和幼儿一起完整地讲述故事《爱心饼干》
教师：我们一起来讲讲这个让人感到快乐和幸福的故事。
三、 结束部分
1、 教师：有了爱心做出来的饼干才会好吃，不管在哪里，小朋友们都要有一颗“爱心”，爱爸爸、爱妈妈、爱身边的人，今天小朋友的家人都在这里，我们一起牵着爸爸妈妈爷爷奶奶的手，一起对他们说一声：“I Love You”！
2、 播放音乐《Mommy I Love You》律动。
附故事：
爱心饼干
古奇很喜爱吃饼干，他住的村子里有一家神奇的饼干店，里面卖各种又香又好吃，而且是爱心形状的饼干，凡是吃了这个爱心饼干的人，都会觉得很快乐和幸福。
他常常想：“如果我会做饼干，每天就有吃不完的饼干了。”于是他决定去拜访饼干店的老板，问问怎么样才能做出这么好吃的饼干。
老板仔细地把方法告诉他，古奇听完，马上跑回家做饼干。
不知道为什么，古奇做出来的爱心饼干，就是没有饼干店老板做得饼干好吃，于是又去问饼干店的老板。
老板告诉古奇：“因为我还加了一种神奇的秘方，就是我的真心和爱心，我希望每一个吃饼干的人都很快乐和幸福时，只有用真心和爱心做出来的饼干才会好吃。
古奇这时明白了，他抱着自己的一份真心和爱心，希望每一个吃饼干的人都很快乐和幸福，果然做出了好吃的爱心饼干。