小班儿歌：圆圆圆.doc

小班儿歌：圆圆圆
活动目标：
1.能根据原有儿歌格式替换儿歌种圆形物体的形象，创编出新的儿歌。
2.感知圆形物体在生活中的应用。
活动准备：
《圆圆圆》课件。
活动过程：
一、 观看圆形物体的图片。
指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的?
二、在图片的提示下，教师讲述儿歌《圆圆圆》。
圆圆圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆。
三、完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答儿歌的乐趣。
1.欣赏儿歌，知道儿歌的名称。
2.完整朗诵儿歌《圆圆圆》，体验朗诵儿歌的乐趣。
四、扩展想象，激发创编儿歌的愿望。
1.拓展：还有哪些东西是圆圆的呢?
2.鼓励幼儿大胆发言，积极参加仿编儿歌。
附：儿歌：圆圆圆
圆圆圆，
皮球圆圆，铃鼓圆圆，
挂钟圆圆，盘子圆圆，
看看橘子，还是圆圆圆。