班主任学习有感.doc

全国教育名家论坛班主任素质与技能专题研讨会学习有感
一、做一名幸福快乐的班主任要有的心态
说起当班主任，大家首先就会想到苦和累，那句“起得比什么什么早，睡得比什么什么晚”的话，看似调侃，实则道出了班主任工作的现状。在这种苦与累的工作中，要寻觅到幸福和快乐的影子，实在不是一件易事。但正因为它的不易，才更值得我们去努力学习，苦苦追寻。
魏书生老师是充满大智慧的人，他的大智慧，就在于他能够抓住最根本的东西，知道自己的心最需要的是什么，不跟着外面所谓的流行和潮流走，不把别人对自己的评价影响自己的行为，不管是做人还是教学工作，他都用自己的行动很好的诠释了这一点。
而对教育工作执著认真，今年已经67岁高龄的丁榕老师也有同样的见解：如果觉得自己不适合干教育事业，不喜欢干教育事业，那在当今这个飞速发展职业多样化的社会中，完全可以另觅高职，可以去选择更适合自己的职业，但如果走投无路，必须从事教育工作，那就要“接受改变不了的，改变能够改变的”，因为教育是百年树人的职业，不称职的教师会延误整整一代人。
所以，既然今生的职业是教师，那就高高兴兴，踏踏实实，静下心来，脚踏实地的做好生活中的每一件小事，不能“大事做不来，小事不愿做”。在工作上向比自己高的人看齐，在生活上向比自己低的人看齐，不和别人比收入职位，否则，总是陷在攀比的怪圈中，产生傻乎乎的小欲望，而欲望是永不满足的，所以，便会产生求之不得的煎熬之苦，那多痛苦啊，我们人生的目的是什么呢？就是快乐的生活呀，一个人快乐与否，不在于职位的高低，不在于收入的多少，而在于内心的想法，外取不得就要内修，时刻保持内心的淡定，干一行爱一行。明白有苦必有甜，有失必有得，阴影走过去必有阳光的道理。人活着就要做点事，这是做一名幸福快乐的班主任的前提，如果总想着，自己比别人干得多，班主任费和自己的工作量远远不成正比，晋级的时候自己不在前面，不如意的事一堆堆，心中的委屈一大片，又怎会有做班主任的幸福和快乐呢？所以，做幸福快乐的班主任就一定要先想明白这些事情，才能轻装上路。
二、做幸福快乐的班主任是有方法的。
当我们有了工作的热情，这是第一步，干好班主任工作，是要讲究方法的。如果整天被繁琐的杂事所累，今天被学生气得火冒三丈，明天被气得七窍生烟，又怎谈幸福和快乐呢？所以，现在我们所讲的班主任专业化成长，就是讲班主任工作的方法和技巧的。任何事情，只要你用心去做，一定是会找到办法的。
听课所得，加上我自己的工作实践，我认为有以下几个方面。
（一）民主科学的管理班级
何谓民主，简言之，就是人民当家做主，对班级而言，就是班主任要把自己放到和学生平等的地位，班中的大小事情，不能班主任一个人说了算，凡事要和同学们商量，由大家说了算，如班规的制定，三好学生的推选等，都要体现民主的思想，在李镇西老师的班规中，当他迟到后，和学生一样，受到的处罚是给学生扫地一次，选三好学生，也不是由他一手操纵，而是由大家投票选举。丁榕老师讲的凡事要和同学们商量，问问同学们怎么做，也是民主思想在工作中的体现。
其次要讲科学，任何事情都是有规律可寻的，你找到的方法，在管理中能很好的利用，就是好的。如我们都知道的艾宾浩斯的遗忘规律，它用在学习上，就是有效的复习方法，再如制定班规，它也是科学的管理班级的一种方法。它还包括每一项工作的施行，都要有计划，有检查，有总结等。
(二）魏书生老师的一小点
魏书生老师的一小点指的是让学生练气功，又另起名曰：注意力体操，它分为四个步骤，概括起来有四个字：松静匀乐。
松指的是放松身体，静指的是保持心灵的宁静，匀指的是呼吸均匀，乐指的是情绪平静，忘掉所有的烦恼和忧愁。经常做，能起到意想不到的效果。效果如何，他们从1988年开始做，至今已有二十多年，成绩如何，我们很清楚，所以，可以学习。
而孙云晓老师也讲到了运动在学习中的重要性，特别是对男生，更是如此。因为男生更侧重于通过运动获取知识。所以，得到的结论是，我们的体育课一定要认真上，阳光60分也一定要让学生多活动，真正的落到实处。魏老师每天坚持跑步5千米，从1979年到1997年，不仅说明了运动的重要性，也说明了坚持的重要性。
（三）没有什么比习惯的力量更强大
一件事，你坚持去做，时间久了，就成了习惯，“没有什么比习惯的力量更大”，好习惯如此，坏习惯也是如此。由此可知，养成好习惯的重要性，用一句教育名家的话说，教育就是养成好的习惯。我们可以看看身边学生写字的姿势，就知道有多少学生没有养成好的习惯，心理学证明，一个习惯的初步养成需要21天，而要把一个习惯巩固下来，需要90天的时间。看看那些成功的人，他们成功的一个大秘诀就是长久坚持做一件事情，比如孙云晓老师从15岁开始写日记，至今。魏书生老师写日记，每天坚持，从1978年2月20日写到至今，一百多本日记呀，，靠的是什么，就是坚持。。好习惯养成后，做这件事的时候就是顺其自然，水到渠成，不会感到一丝的痛苦，所以，养成好的习惯，坚持去做某一件事，如每天坚持一分钟写格言，读经典，练演讲，天长日久，一定会结出丰硕的果实。反之，坏习惯的养成也不是一天两天的功夫，改掉学生的坏习惯，是需要坚持的，是需要老师们付出极大的耐心和艰辛的.
（四）针对学生出现的问题开班会
丁榕老师说，每个学生脑中都有一个引爆点，而要打开他们脑中的这个引爆点，我们可以用各种方式做他们的思想工作，个别谈话面对的是一个两个同学，面对多数同学的时候，常用的方法是开班会。
其实每周我们都有班会课，但我们大多都流于形式，或只是讲讲大道理，或上成了文化课，没有很好的发挥出班会的作用。在听了王文英，李迪，郑丹娜老师的三节班会课以后，我知道了班会课原来应该这么上。
1、针对学生出现的问题，选准切入点。
郑丹娜老师的题目是《和爸爸妈妈真情交流》，她让学生概括爸爸妈妈的形象，通过图片上的手，回忆从出生至今，父母都为你做过什么？让学生在谈话的过程中受到教育和启迪，然后她又让学生算一笔账，从出生至今，父母为你花了多少钱？很多学生说是无价的，也有学生说三十几万吧。郑老师又出示了一份账单：十年的幸福生活：（1)吃和穿，0元（2）生病时爸妈精心的护理0元（3）十年培养孩子所付出的一切辛苦0元，共计0元。通过对比，让学生明白父母对他们无私的付出。然后郑老师话题一转：父母不仅给了孩子金钱，关键时刻，甚至愿意用生命去交换，让孩子谈生活中这样的故事，后教师举了一个例子，让学生深切的感受到了父母的超越生命的爱，很多学生在看视频的时候，禁不住小声啜泣，后来，郑老师又说，在我们的生活中，这样的事是特例，我们更能感受到的是爸爸妈妈平凡的爱，然后读了几封父母写给孩子的信，后让学生写出自己想对爸爸妈妈说的话，整个过程，用情打动学生的内心，让他们理解了爸爸妈妈的苦心，关心，爱心，是很成功的。
2、选择学生喜欢和接受的方式
李迪老师的班会课时《破茧成蝶的密码》，用《西游记》中的人物，情节和故事，一一剖开，一一分析，让学生在回答问题的过程中明白一个学生应该怎么做 才能破茧成蝶，相信会对他们的一生都有大的影响。李迪老师说“从心理学角度老分析，没有人心甘情愿地俯首帖耳、聆听教诲，而自尊又使每个人都渴望成为强者，渴望依靠自身去发现问题，解决问题，获得真理性的信息，体验理智感，体验自我教育，自我发展的快乐，体验发现和领悟的成就感。具体到现在的学生，他们不愿轻易接受成年人的意见，有着强烈的自我意识和逆反心理，思维活跃，多愁善感，又极爱面子，以自我为中心，当我们把一切知识都直白的告诉学生时，他们会感觉没有味道，没有意思。”所以，班会的组织就要用学生喜欢和接受的方式去讨论，去体味，有的时候，可以去实践，在这个过程中明白的道理，既维护了学生的自尊，又满足了他们成长的需要，同时保住了学生的面子。需要我们每一位一线班主任认真思索。
3、班主任要建立德育资源库
做班主任，是一项长期持久的工作，所以，在平时的工作中，我们要养成随时积累资料的习惯，并建立德育资料库，这样，当我们用到的时候，就能够随手拈来，灵活运用。王文英老师在开班会的时候，不知道学生是几年级的，更没有和他们进行一丝交流，而能成功的开一节班会，关键在于她有着充分的准备，有很多的资料可以利用，如她出示的资料《天堂的午餐》，学生看过后，对父母的爱，对父母爱的理解和报答的迟误，及孩子懊悔终生的心情，有更深的体悟。这样的资料，平时多注意收集，建立资料库，可以更好的帮助班主任对学生进行德育工作。
（五）要用新的眼光看待工作中出现的问题
魏书生老师教育我们要抓住事物的根本，守住我们传统的东西，如教学中的问题是：为什么教，教什么，怎样教，教学的过程中要因材施教，要寓教于乐，学的过程中要学而时习，循序渐进，持之以恒，这些都是经过实践证明的真理，要我们继承和学习的。同时，在我们的工作中，也会出现一些新的问题，这时候，就需要我们不断的学习，用新的眼光去看待眼前出现的问题。如孙云晓老师提出的信息时代动摇了老师的权威地位，独生子女时代给教育带来的问题，应试教育带来的巨大压力，教育从改变关系开始，教育就是培养好习惯等，让我们在继承优秀传统的时候，引起我们更深的思考。
总之，把学到的知识用到实践中，形成自己的教育风格，是我们应该努力的方向。