体育与健康课程课时教学计划赵迎春.doc

教材内容和 标 准
1）简易跳跃练习 2）游戏创编

课 的
自然状况
授课班级
出席人数
授课教师

一年六班
39人
赵迎春

学

习

目

标

1)充分利用跳绳进行合作练习、游戏，使学生初步形成良好参与运动的态度与行为。
2）发展思维：学习2种以上的发展跳跃能力的练习，想象、创造出用跳绳进行游戏的方法。
3）发展力量、灵敏、协调、平衡等身体素质、发展弹跳力和控制能力。
4）重点培养学生合作能力。
5）体验成功后的喜悦。

课的顺序
时间
教学内容
教法指导
学生活动
教学目标

导入

热身

1′
〡
3′

5′〡
8′

一、 组织教学
二、 游戏：“石头、剪子、布”
三、 引言

一、2分钟跳绳练习

二、绳操放松

1、讲解游戏规则
2、师生对抗练习
1、从健美、健体角度讲述跳跃练习的优势，提出本课目标、要求

1、教师用过渡语言引入热身练习
2、提出练习要求
1、放轻音乐
2、提出放松要求
3、组织放松

组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
　　　△
要求：注意力高度集中、作错的同学纵跳2次

学生选用各种跳短绳方法、坚持跳绳2分钟

生随音乐节奏跟随教师或自己创编绳操练习

明确目标、融洽师生感情集中上课注意力

以饱满的精神状态进行练习

为下面练习做热身准备

集

体

合

作

28′
︱
30′

一、简易跳跃练习创编

二、游戏创编
要求：互相合作共同　　　　　取胜
教师：
1、讲述法引入新课内容
2、布置创编任务、讲解创编要求
3、选择1—2种跳跃技巧进行推广
1）示范讲解法
2) 反复练习法
3）个人展示评价
4）肌肉放松

1、讲述创编要求
2、组织创编练习
3、成果展示（各组同时展示）
4、组间交流合作
5、简易点评
6、改编某组比较有创意的游戏进行比赛。
（讲解游戏规则）
（.强调安全问题）

1、 学生自己积极思维尝试练习，自己组织动作，发挥想象力，尝试不同的练习方法得到不一样的效果
2、学生选择常用跳跃技巧进行技术学习
组织：
♀♀♀　　♀♀♀
♀♀♀　　♀♀♀
　　　△
♀♀♀　　♀♀♀
♀♀♀　　♀♀♀
要求：学生发挥想象力，积极创编

1、学生集思广益利用跳绳按要求积极创编。
2、品尝其他组成员的成果。
要求：1）乱而有序
2）每组留一名解说员讲述游戏规则或设计意图

发挥学生主动性、创造性和想象力

掌握1—2种跳跃练习起跳、腾空、落地技巧
通过各种方式的跳跃练习调节运动负荷

培养学生 团结合作、互帮互助的精神和公平竞争的意识
增强学生社会适应能力

结束部分

3′
〡
5′
1. 整队
2. 放松
3. 总结评价
4. 布置作业
5. 回收器材
6. 师生再见
教师带领学生做放松练习
老师和学生共同总结上课的情况
布置作业

组织：
四列横队
要求：学生在老师带领下拿跳绳完成各种放松操练习
通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。
本课场地器材

重点、难点
课的评价
跳绳3 9根
场地：篮球场地

身体活动，情感投入技能掌握，团体意识