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我是这样让孩子们懂得感恩的
现代社会，城市、农村的独生子女居多，这些孩子们从小是在蜜罐中长大的，在他们心目中，别人为他们所做的一切，尤其是爸爸妈妈、爷爷奶奶们，都是理所当然的。 似乎总是在索取，不愿意为别人付出一丁点的爱！自私 、偏执在这些孩子身上表现得尤为突出。那么，如何使这些孩子懂得感恩一切呢？基于此，我着重做了以下工作：
一． 听典型故事，体会美好感情
英国伟大学者劳·诺尔蒂曾说：友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！于是，在许多次的实践课上，我总是为孩子们讲许多典型的故事。比如：夏洛蒂逆境成才的故事。霍金的经典｝ 语言、海伦·凯勒的自述《假如给我三天光明》……故事中人物的悲惨遭遇，乐观自信的精神，都让每个孩子的泪水溢满眼眶。此事此刻的他们，是那样的纯洁与善良，那凝重的表情一定是在暗下决心：我以他们为榜样！
一． 找经典变化，记录内心感动
在他们深深感动之余，我引导他们找找我们学校的变化，并说说这些变化最令你感动的地方。有的说：“‘蛋奶工程’让我体会到国家是多么关心我们的成长！”有的说：“王永庆老先生为我校投资盖了教学楼，这种做法让我好感动，我要向他学习！”
“是啊，我们学校的变化可多啦！这些都体现了国家各级领导以及许多热爱教育、关心少年儿童的人士的高尚情操。在此，我们应该在此向他们表示深深地——！”“谢意！”孩子们异口同声地接道。
在他们热情高涨之时，我又及时发问：“除了我们学校，近几年村上还有什么经典变化？向相关人士表示你的谢意！”
不大功夫，孩子们纷纷发言：
“粮农补贴政策，减轻了爸爸妈妈的负担，我感谢国家领导人！”
“我们村修水泥路了，爸爸做生意下雨天再不发愁了，我感谢投资修路的人！”
“有了合疗，爷爷上次做手术花了一万多，报了六千，我感谢国家主席胡锦涛爷爷！”
……
是啊！孩子们内心涌动着，多么圣洁的感情啊！同时，我用同样饱蘸情感的语言问他们：“向关心我们、爱护我们的人表达了我们的感激之情，我们是不是也很快乐呀？”
“是——”那声音好坚定！
三、用爱心行动，展示成长历程
有了情感的铺垫，我要求孩子们先感恩父母：雨雪天，叮嘱父母多换衣服；下地回家，打一盆清水放上毛巾；生病时，冲一杯热茶……半学期下来，许多家长都打电话说自己的孩子一下子长大了、懂事了，并在期中考试小结的家长栏中表达了自己的喜悦和对我的感激之情，看到这些，我真的好欣慰！
同时，我还让孩子们抄上卢梭的名言：你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就亲如兄弟。以此来解决、处理同学之间的矛盾，效果真的不错！
俗话说得好：“只要我们给予学生一点阳光，他会还你一个色彩斑斓的春天！”我的努力已经在他们身上开花结果了：
我生病了，孩子们制卡片附言：老师，您辛苦了！
前两周下雪路滑，我刚到校门口，一个孩子说：“路滑，老师慢走！”
我们李雪请假刚到校，她的桌上就放了好多本习题讲解册！
……
我深知，能让孩子懂得感恩，是出于我对孩子深深的爱。正如前苏联教育学家苏霍姆林斯基所说：教师热爱学生是教育成功的奥秘！那就让我们用爱的教育去成就每个孩子吧！