古书的读音教案PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,音韵学常识,（四）,本章讲授古书的读音，包括古音通假、破读、特读。学习本章，要解古书的读音问题，弄清楚产生的原因，知道如何处理这些读音现象，培养学生识别这几种读音现象的能力。,1,.,一、,关于古代诗歌韵文的读音问题,古书读音总原则：,用普通话的语音读文言文,1,、,用古音读古文的观点,：曾有人认为古文是古人写的，不应当用后世的语音来读，应当用古时的语音来诵读。清代的学者顾炎武就持这种观点，他主张学者们大力研究古音，然后让人们用正确的古音来读古文。,、,用“叶音法”来读古诗文,：叶音的结果，是造成汉字读音的极大混乱，让许多汉字又有了一些不该有的读音。用后世的语音读古时的诗文，有些原来押韵的韵脚不押韵了，这是语音演变的结果，叶音的做法，没有看到语音演变的现实，是造成汉字读音的极大混乱。,2,.,、,用方音来读古文的观点：,认为方音中残留着古音，在用古音读古文无法实现的情况下，认为用方音来读古文，能够读出古代的韵味，因此主张用方音来读古文。,我们学点古音知识，决不是为了用古音诵读古诗文，而是为了学习古今语音演变的对应关系，了解古代韵文用韵的时代特点，分析和解决古书中存在的一些语音问题。,因此我们主张用,普通话去读古书,。,3,.,二、关于古书中假借字的读音问题,1,、何谓“假借”？,古人书写某个词的时候，没有按照用字规范写本字，而是用了一个音同或音近的字，叫做“假借”。,请注意本字与借字音同或音近的音是古音，不是今音。,古书中的假借大致有,两,种情况。,一种是“六书”上的假借。,另一种假借情况是：本有其字，写书的人写出了另一个同音或音近的字。,4,.,（,1,）,“,六书”中的“假借”,。许慎在,说文解字,叙,中解释为,“本无其字，依声托事”，,即造字的时候，没有为语言中的某个词另造一个新的形体来记录它，而是在已经造好的字中，找一个音同或音近的现成汉字来记录。六书假借往往是长期的，甚至久借不还，所谓鹊巢鸠占。,逝将去,女,。（,女,：同“,汝,”。）（,2,）用字假借是已有本字，,临时借用,同音字来替代，特点是“,本有其字,”。（由于上古时期文字没有规范，同音代替是比较常见的现象）。,逝,将去女。（,逝,：通“,誓,”。）,甚矣，汝之不,惠,！（,惠,：通“,慧,”。）,5,.,2,、如何读假借字,：,假借字本字与借字的古音相同或相近，但它们的普通话音却不一定相同或相近，有时还相差很远。读古文遇到通假字，,应读本字的普通话音,。,A,诗经,豳风,七月,“八月,剥,枣。”,剥,假借为,攴,，读,p,B,汉书,西域传,“不,能,饥渴。”,能（泥母之部，,）,=,耐,（泥母之部，,）,C,左传,成公七年,“余必使尔,罢,于奔命。”,罢（並母歌部，,bea,）,=,疲,（並母歌部，,bea,）,D,论语,雍也,：“今也则,亡,。”,（“亡”假借为“,无,”，读,w,）,6,.,假借字读音原则：,如果假借字和它的本字今音完全相同，就不存在读什么音的问题；如果假借字的读音和本字的读音有别，或者本来同音而到后来读音不同了，一般就要按所,表示的本字来读,。,也有,少数,的假借字，已经知道它所表示的本字，但习惯上仍按假借字读音。例如：,孟子,梁惠王上,“,直,不百步耳，是亦走也。”,虽然“直”假借为“特”，但是,习惯上仍根据假借字读音读,zh,。,7,.,三、破读字的读音问题,1,、何为“,破读,”？,“破读”是通过,改变字（词）的读音来区别词义或词性的方法,。一般说来，后一种意义和读音是前一种意义和读音演变而来的。,传统上把一个字（词）,原来的读音叫“本音”或“如字”,，把,改变的读音叫“破读”或“读破”,。,好（本音,ho,，破读,ho,）难（本音,nn,，破读,nn,）,王,（本音,wng,，破读,wng,）衣（本音,y,，破读,y,）,8,.,2,、破读产生的原因,破读是词义引申与词性分化的结果，是汉语产生新词的方法之一。语言中从原词分化出来的新词，往往要在字（词）形或读音上加以表识。,conduct,k,nd,kt,名词，行为,knd,kt,动词，表现,formal,正式的、规范的,informal,非正式的,英,语,汉语,好,：,ho,形容词，令人满意的,ho,动词，喜欢、喜爱,分：,fn,动词，分开,f,n,，,名词，名分、职分,9,.,1,诸葛亮,出师表,：“臣不,胜,受恩感激。”,孙子,谋攻,“是故百战百,胜,，非善之善者也”,胜,，用作及物,动,词，“能承担”的意思，读,shng,，平声,；用作,不及物动词,，“胜利”的意思，破读,shng,，去声,。,2,贾谊,论积贮疏,：“岁,恶,不入。”,荀子,天论,：“天不为人之,恶,寒也辍冬。”,恶,，用作,形容词,，丑恶，读,（旧读入声）；用作,动,词，厌恶，破读,w,，去声,。,3,“衣食所安，弗敢专也，必以,分,人。”“此臣之所以报先帝而忠陛下之职,分,也。”,分,，用作,动词,，分配的意思，读,fn,平声,；用作,名词,，名分、职分的意思。破读,fn,去声,。,10,.,3,、破读的读音规律,雨,y,：天,雨,雪。,汉书,苏武传,文,wn,：非以为得求也，以,文,之也。,天论,语,y,：公,语,之故，且告之悔,左传,隐公元年,分,fn,：此臣之所以报先帝而忠陛下之职,分,也。,结论：破读的规律是变读为去声。,例外：,从,cngzng,：沛公旦日,从,百余骑来见项王。,乘,chngshng,：率车二百,乘,以伐京。,殷,ynyn,：左轮朱,殷,，岂敢言病。,恶,w,：天不为人之,恶,寒也辍冬。,11,.,4,、如何读破读字,被现代汉语继承的破读，仍要破读。,恶,：天不为人之,恶,寒也辍冬。,荀子,天论,分,：此臣之所以报先帝而忠陛下之职,分,也。,（,出师表,）,有广泛群众基础的破读，也要破读。,王,：沛公欲,王,关中。,史记,鸿门宴,衣,：境内莫不,衣,紫。,韩非子,外储说左上,没继承也无基础的破读，不必区分。,近,：远水不救,近,火也。,韩非子,说林上,12,.,四、特读字的读音问题,1,、何为“特读字”？,古书中的一些字，不读它一般的读音，而是读一个特殊的读音，可称之为“特读音”。,这些特殊的读音，又十有八九是一个字的古音，或者是接近它古音的音。,禹拜稽首，让于稷、,契,暨,皋陶,。,尚书,舜典,孔颖达疏：“契，息列反；陶，音遥。,契,（,xi,）：舜时的司徒，主管教育百姓。,皋陶,（,yo,）：舜时曾做狱官之长，主管刑律。,东连,吴会,，西通巴蜀。,三国志,诸葛亮传,会,（,kui,）：即会稽，古郡名，今绍兴。“吴会”即吴郡与会稽郡。,13,.,古书中需要特殊读音的字，主要是一些专有名词，如古代的国名、部族名、地名、器物名、人名、姓氏等。,童区寄传,：“我,区,氏儿也，不当为僮。”,区：,音“,u”,。不读“,q”,。,木兰诗,：“昨日见军贴，,可汗,大点兵。”,可汗,：音：“,khn”,。不读“,khn”,。,1,一些字由于使用场合特殊，一直沿用古音，或者是不读今音而读与古音相近的音，因此产生了它的特殊读音音。,2,一些音译的国名或族名，以及音译的外族姓氏、人名、官职等，为了与外词的读音接近，往往需要特殊读音。,14,.,2,、特读字举例,特读字主要存在于古代的国名、族名、地名、人名、姓氏、器物名等专有名词中。,国名：,龟兹,qic,不读,guz,；大宛,d,yun,“宛”不读,wn,康居,kng,q,“,居”不读,j,；月氏,yu,zh,“,氏”不读,sh,身毒,yun,d,“身”不读,shn,族名：,吐谷浑,t,y,hn“,谷”不读,g,；荤粥,xny,不读,hnzhu,先零,xin,lin,“,零”不读,lng,；吐蕃,t,b,“,蕃”不读,fn,15,.,地名：,镐京,ho,jng“,镐”不读,go,不羹,b,lng,“,羹”不读,gng,龙兑,lng,du,“,兑”不读,du,番禺,pn,y“,番”不读,fn,阳夏,yng,ji,“,夏”不读,xi,阿房宫,png,gng“,房”不读,fng,人名：,伍员,w,yn,“,员”不读,yun,冒顿,md,不读,modn,郦食其,l,yj,“,食其”不读,shq,樊於其,fn,wj,“,於其”不读,yq,观射父,gun,yf,“,射父”不读,shf,禽滑厘,qn,g,l“,滑”不读,hu,16,.,姓氏：,种,chng,解,xi,祭,zhi,洗,xin,尉迟,ych,任,rn,万俟,mq,仇,qi,单,shn,官职：,单于,chny,可汗,khn,洗马,xinm,17,.,3,、如何读特读字,被现代汉语继承的特读，仍要特读。,姓氏：仇、解、单、任、华、令狐,地名：厦门,有广泛群众基础的特读，也要特读。,阿,房,宫,现代汉语词典,不收“房”的,png,音。,获,鹿,现代汉语词典,不收“获”的,hui,音。,没继承也无基础的特读，不必特读。,18,.,