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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,诗经,蒹葭,第1页,解 题,蒹葭选自,诗经,秦风,，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美怀人诗作。,蒹葭意思是,芦苇,，皆生于水边。,第2页,1、了解诗经全貌。,2、诗经“六义”,3、体会景物描写作用，感受诗歌优美意境。,4、把握“伊人”形象。,5、经过蒹葭学习，对诗经中爱情诗歌有较深入了解。,第3页,1.诗经本名诗，是我国最早一部诗歌总集，所辑多是周初至春秋中叶作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称诗经。,第4页,诗经“六义”:,“诗文宏奥，包韫六义。”,刘勰文心雕龙比兴,指风、雅、颂、赋、比、兴。,第5页,风,雅,大雅,小雅,颂,周,商,鲁,周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,第6页,“笙诗”,南陔,白华、华黍、由庚、崇丘、由仪六篇有目无辞，被称为“笙诗”。,第7页,“风”、“骚”,“风”、“骚”是中国文学史上,现实主义和浪漫主义两大优良传统源头,第8页,2、关于诗经编集,献诗说,采诗说,孔子删诗说,第9页,献诗说,周代公卿列士献诗、陈诗，以颂美或者讽刺,第10页,采诗说,周代设采诗官到民间采诗，以了解民情。,“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”,汉书艺文志,第11页,孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻于天子。故曰，王者不窥牖户而知天下。,（汉书食货志）,第12页,何休曰：“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其事。男年六十、女年五十无子者，官衣食之，使之民间求诗。故王者不出牖户，尽知天下所苦，不下堂而知四方。”,（春秋公羊传宣公十五年解诂）,第13页,孔子删诗说,司马迁：“古者诗三千余篇，及至孔子去其重，取可施于礼义三百五篇，孔子皆弦歌之。”（史记孔子世家）,第14页,班固：“孔子纯取周诗，上采殷，下取鲁，凡三百五篇。”（汉书艺文志）,第15页,墨子公孟篇：“儒者诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百。”,第16页,昔仲尼所删诗三百篇，初传卜商，后之学者，以师道相高，故有齐、鲁（韩、毛）四家之目。,唐皎然诗式,“李少卿并古诗十九首”,第17页,论语子罕：“吾自卫反鲁，然后乐正，雅、颂各得其所。”,第18页,诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。,汉司马迁史记太史公自序,第19页,诗经主要内容和思想意义,一、周民族史诗,诗经大雅中保留了五首古老周民族史诗生民、公刘、绵、皇矣、大明，记述了从周始祖后稷诞生到周武王灭商一些传说和英雄史迹。,厥初生民，时维姜嫄。生民怎样？克禋（,yn,）克祀。以弗无子，履帝武敏，歆。攸介攸止，载震载夙，载生载育，时维后稷。,生民（一）,第20页,二、颂歌:小雅,鹿鸣,小雅南有嘉鱼 周颂维天之命商颂殷武大雅江汉,三、怨刺诗,周道始缺，怨刺之诗起。,汉书,刺过讥失，所以匡救其恶。,郑玄诗谱序,第21页,鄘风相鼠,相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止。人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼。人而无礼，胡不遄死！,第22页,四、婚恋诗,“,婚恋”指以恋爱、婚姻为主题诗篇,。,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,周南关雎,彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。,王风采葛,第23页,五、农事诗七月,六、征役诗,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,第24页,蒹 葭,诗 经,第25页,蒹 葭,蒹 葭 苍 苍，白 露 为 霜。所 谓 伊 人，在 水 一 方。溯 洄 从 之，道 阻 且 长。溯 游 从 之，宛 在 水 中 央。,蒹 葭 萋萋，白 露 未 晞。所 谓 伊 人，在 水 之 湄。溯 洄 从 之，道 阻 且 跻。溯 游 从 之，宛 在 水 中 坻。,蒹 葭 采 采，白 露 未 已。所 谓 伊 人，在 水 之 涘。溯 洄 从 之，道 阻 且 右。溯 游 从 之，宛 在 水 中 沚。,第26页,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。,所 谓,伊 人,，在 水 一 方,。,溯 洄,从,之，,道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,（1）苍苍：茂盛样子,（2）伊人：那人，指所爱人,（3）溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,（4）从：追寻,（5）阻：艰险,（6）溯 游：顺流而下,（7）宛：好像、好像,第27页,遂觉点睛欲飞，入神之笔,-姚际恒,三章只一意，特换韵耳。其实首章已成绝唱,-方玉润,第28页,秋水茫茫，思之可及，行之不易,心绪迷离，神思恍惚，亦真亦幻,“玩其词，虽若可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。”(诗经原始)-方玉润,第29页,赋中见兴笔法,空灵缥缈意境,落寞悲凉气氛,人间词话：“诗经蒹葭一篇，最得风人深致。”,第30页,此诗在秦风中气味绝不相类,以好战乐斗之邦,忽过高超远举之作,可谓鹤立鸡群,倏然自异者矣。-方玉润,第31页,蒹 葭,萋 萋,，,白 露 未,晞,。,所 谓 伊 人，,在 水 之,湄,。,溯 洄 从 之，,道 阻 且,跻,。,溯 游 从 之，,宛 在 水 中,坻,。,(1)萋萋：茂盛样子,(2)晞：干,(3)湄：岸边，水草交接地方,(4)跻(j)：高,(5)坻(ch)：水中高地,第32页,蒹 葭,采 采,，,白 露,未 已,。,所 谓 伊 人，,在 水 之,涘,。,溯 洄 从 之，,道 阻 且,右,。,溯 游 从 之，,宛 在 水 中,沚,。,采采：茂盛，众多,未已：还没有完 已：停顿,涘(s)：水边,右：弯曲,沚(zh)：水中小块陆地,第33页,译文,芦苇密密又苍苍，晶莹露珠结成霜。我心中那个人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，好像就在水中央。芦苇茂盛密又繁，晶莹露珠还未干。我心中那个人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，好像就在水中滩。芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那个人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，好像就在水中洲。,第34页,时间改变,蒹葭苍苍，白露为霜,蒹葭萋萋，白露未晞,蒹葭采采，白露未已,第35页,空间转移,所谓伊人，在水一方,所谓伊人，在水之湄,所谓伊人，在水之涘,-缥缈难寻,第36页,努力追寻,溯洄从之，道阻且长,溯洄从之，道阻且跻,溯洄从之，道阻且右,第37页,可望不可即,溯洄从之，道阻且长,溯游从之，宛在水中央,-征途漫漫，终不可达,-伊人宛在，终不可近,第38页,重章叠句，层层递进，,重复咏唱，一唱三叹，,第39页,深秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，秋风瑟瑟，苇丛浮荡，秋水茫茫。,河水清澈澄明，水上烟波万顷，天空缥缈迷蒙，曲曲弯弯河道，星星点点绿洲，宛然在目。执着追寻梦中人诗人，思心徘徊，踟蹰水畔，秋水望穿，烟波浩渺间，行吟江畔，上下求索，终是茫茫水域，千重阻隔，“盈盈一水间，脉脉不得语”。,第40页,结构内容,一、用水岸边秋景起兴，抒发了主人公与日夜 相思心上人欢会艰难之情。,二、用重复咏叹方法，更深入一层把主人公企求 和失望情绪推向高潮。,三、重复咏叹，表现了依然是可望而不可即深沉相思之情,。,第41页,蒹葭内容分析,第42页,结构内容,本诗三章重合，各章均为四个层次：,第一层（首二句）以蒹葭起兴，展现一幅河畔秋色图。,第二层（三、四句）诗中心意象。,第三层（五、六句）分述“在水一方”一个特定情境。,第四层（七、八句）分述“在水一方”另一个特定情境。,第43页,思索题,1,、,诗歌抒发了诗人什么情感？大家是,怎么体会到这种情感？,2、文中景物描写对诗人情感抒发,起到了怎样作用呢?诗人为何,选择蒹葭？,3、本诗表现手法？,第44页,思索题,1、分析伊人形象。,2、分析诗歌主旨。,第45页,名家点评,“言秋水方盛之时，所谓彼人者，乃在水之一方，上下求之皆不可得。然不知其何所指也”。-朱熹,第46页,蒹葭与湘夫人,行吟江畔，上下求索,热烈而执着情感,水天相隔、在水一方、可望不可即,烟水迷离、凄婉缠绵,赋比兴手法,意境美情感美节奏美音乐美,第47页,关于诗经,蒹葭主旨,1、讽刺说。,蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣。今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。,毛诗序,第48页,2、爱情说。,爱情诗思念恋人,“古之写相思，未有过之蒹葭者。”,“我们极难确定它终究是招隐还是怀春,只以为它百读不厌。”,闻一多,相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字之间。,-,程俊英,第49页,诗歌主旨,3、“明志说”或“追求理想说”。,第50页,4、“求贤说”或“招隐说”。,贤人隐居水滨，慕而思见之,-姚际恒诗经通论,征求隐逸不以其道，隐者避而不见 -方玉润诗经原始,第51页,“,所谓伊人”指仅仅是一个漂亮女子吗？,深入思索：,第52页,（1）古罗马诗人维吉尔名句：“望对岸而伸手向往”，后世会心者认为善道可望难即、欲求不遂之致。,钱钟书管锥编,维吉尔（公元前70公元前19），著名史诗埃涅阿斯纪作者。,（2）“相去三步，如阻沧海。”,但丁神曲亦寓微旨于美人隔河而笑,第53页,“她脸上遮着面纱，站在河流对岸，,在我看来比旧日她更超绝了。”,（朱维基译）,但丁（12651321）神曲 炼狱篇第三十一歌,（3）,释氏言正觉，常喻之于“彼岸”。,抑世出世间法，莫不能够“在水一方”寓慕悦之情，示向往之境。,第54页,蒹葭艺术特色分析,一、悦耳悠扬音乐美。,二、意境朦胧画面美。,伊人朦胧、虚幻、求之而不得,蒹葭萧疏清冷、彷徨凄切,河水沧茫浩渺、飘忽不定,三、,赋兴利用韵味美。,第55页,意境美,含蓄美,朦胧美,音乐美,第56页,诗经艺术特色：,直抒胸臆,句式以四言为主,赋、比、兴表现手法,重章叠句利用,语言质朴优美，音节友好明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。,第57页,诗经艺术特色,一、直抒胸臆特色,硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。,硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。,硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？,魏风硕鼠,第58页,二、赋、比、兴手法,赋：“铺陈其事”叙事和抒情,比：“以此物比彼物”比喻和比拟,兴：“先言他物以引发所咏之词”环境描写，渲染衬托气氛,第59页,手如柔荑（ti），肤如凝脂，领如蝤蛴（,qi q,），齿如瓠犀（,h x,），螓（,qn,）首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。,卫风硕人,桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。,周南桃夭,第60页,三、语言声律节奏,1、重言、双声、叠韵,重言：,关关雎鸠，在河之洲,桃之夭夭，灼灼其华,风雨潇潇，鸡鸣胶胶,蒹葭苍苍，白露为霜,双声：,参差、辗转、栗烈、差池、蒹葭,叠韵：,窈窕、绸缪,2、重复咏叹,第61页,诗经作用：,小子何莫学夫,诗？诗，能够,兴,，能够,观,，能够,群,，能够,怨,。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”,论语阳货篇,第62页,诗经地位及影响,“风”、“骚”-现实主义和浪漫主义源头,创建了中国文学史“风雅”传统,赋比兴手法,抒情言志,诗歌体裁结构、修辞、语言艺术,第63页,第64页,野有蔓草，零露溥兮，,有美一人，清扬婉兮。,邂逅相遇，适我愿兮。,第65页,野有蔓草，零露瀼瀼。,有美一人，婉如清扬。,邂逅相遇，与子偕臧。,不期而遇喜悦,第66页,第67页,蒹葭苍苍，白露为霜。,所谓伊人，在水一方。,溯洄从之，道阻且长；,溯游从之，宛在水中央。,第68页,蒹葭凄凄，白露未晞。,所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。,溯游从之，宛在水中坻。,第69页,蒹葭采采，白露未已。,所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。,溯游从之，宛在水中沚。,追求意中人而不得,第70页,静女其姝，俟我于城隅。,爱而不见，搔首踟蹰。,静女其娈，贻我彤管。,彤管有炜，悦怿女美。,自牧归荑，洵美且异。,匪女之为美，美人之贻。,青年男女幽期密约,第71页,第72页,青青子衿，悠悠我心。,纵我不往，子宁不嗣音。,青青子佩，悠悠我思。,纵我不往，子宁不来？,挑兮达兮，在城阙兮。,一日不见，如三月兮。,女子思念情人,第73页,彼狡童兮，不与我言兮。,维子之故，使我不能餐兮。,彼狡童兮，不与我食兮。,维子之故，使我不能息兮。,女子失恋，难忘旧情,第74页,子惠思我，褰裳涉溱。,子不我思，岂无他人。,狡童之狂也且。,子惠思我，褰裳涉洧。,子不我思，岂无他士。,狂童之狂也且。,女子责备情人变心,第75页,泛彼柏舟，在彼中河。,髧彼两髦，实维我仪。,之死矢靡它。,母也天只！不谅人只！,第76页,泛彼柏舟，在彼河侧。,髧彼两髦，实维我特。,之死矢靡惹。,母也天只！不谅人只！,炽热爱情表明与争取自由婚姻抗争,第77页,摽有梅，其实七兮！,求我庶士，迨其吉兮！,摽有梅，其实三兮！,求我庶士，迨其今兮！,摽有梅，倾筐塈之！,求我庶士，迨其谓之！,女子待嫁,第78页,第79页,桃之夭夭，灼灼其华。,之子于归，宜其室家。,桃之夭夭，有蕡有实。,之子于归，宜其家室。,桃之夭夭，其叶蓁蓁。,之子于归，宜其家人。,祝贺女子成婚,第80页,绿兮衣兮，绿衣黄里。,心之忧矣，曷维其已！,绿兮衣兮，绿衣黄裳。,心之忧矣，曷维其亡！,第81页,绿兮丝兮，女所治兮。,我思古人，俾无訧兮。,絺兮綌兮，凄其以风。,我思古人，实获我心。,悼亡,第82页,作业,1、背诵并默写这首诗。,2、分析诗经艺术成就。,第83页,第84页,击鼓其镗，踊跃用兵。,土国城漕，我独南行。,从孙子仲，平陈与宋。,不我以归，忧心有忡。,爰居爰处？爰丧其马？,第85页,于以求之？于林之下。,死生契阔，与子成说。,执子之手，与子偕老。,于嗟阔兮，不我活兮！,于嗟洵兮，不我信兮！,第86页,岂曰无衣？与子同袍。,王于兴师，修我戈矛，与子同仇！,岂曰无衣，与子同泽。,王于兴师，修我矛戟，与子偕作！,岂曰无衣，与子同裳。,王于兴师，修我甲兵，与子偕行！,第87页,我徂东山，慆慆不归。,我来自东，零雨其濛。,我东曰归，我心西悲。,制彼裳衣，勿士行枚。,蜎蜎者蠾，烝在桑野。,敦彼独宿，亦在车下。,第88页,我徂东山，慆慆不归。,我来自东，零雨其濛。,果臝之实，亦施于宇。,伊威在室，蟏蛸在户。,町畽鹿场，熠熠宵行。,何可畏也？伊可怀也。,第89页,我徂东山，慆慆不归。,我来自东，零雨其濛。,鹳鸣于垤，妇叹于室。,洒扫穹窒，我征聿至。,有敦瓜苦，烝在栗薪。,自我不见，于今三年。,第90页,我徂东山，慆慆不归。,我来自东，零雨其濛。,仓庚于飞，熠熠其羽。,之子于归，皇驳其马。,亲结其缡，九十其仪。,其新孔嘉，其旧如之何？,第91页,第92页,1、了解屈原在楚辞创作上成就及在文学史上地位。,2、了解湘夫人基本内容、格调特色及其在屈原创作中地位。,第93页,屈原(约前340-前278)，名平，字原。出身贵族。,第94页,怀王初年，任左徒、三闾大夫等职；后怀王信谗，流放汉北。顷襄王继位，再度放逐沅湘一带。秦兵攻破楚都，屈原怨愤绝望，自投汨罗江。,第95页,凡二十三篇：离骚、天问、招魂、九歌十一篇、九章九篇,第96页,和平婉丽，整暇雍容，读之使人一唱三叹者，九歌等作品是也。九歌托于事神，其词不露，故精简而有条。,明胡应麟诗薮内编卷一,第97页,刘师培论文杂记,屈、宋楚辞，忧深思远，上承风雅之遗，下启词章之体，亦中国文章之祖也。唯文学臻于极盛，故周末诸子，卒以文词之美，得后世文士之保持，而流传勿失。,第98页,第99页,帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。,嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。,登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。,鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？,沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。,荒忽兮远望，观流水兮潺湲。,第100页,麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？,朝弛余马兮江皋，夕济兮西澨。,闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。,筑室兮水中，葺之兮荷盖。,荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。,桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。,第101页,罔薜荔兮为帷；擗蕙櫋兮既张。,白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。,芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。,合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。,九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。,第102页,捐余袂兮江中。遗余褋兮醴浦。,搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。,时不可兮骤得，聊逍遥兮容与！,第103页,湘夫人是九歌中第四篇，它写是一个爱情悲剧。全市抒写了湘君约会湘夫人而不遇怅惘心理，表现了湘君对湘夫人真挚感情，以及对幸福生活执著追求态度。,第104页,全诗基调感伤，气氛悲凉，带有强烈浪漫主义色彩。,借景抒情，将景、人、事、现实、追忆、幻想熔铸为一体。,全诗线条清楚、结构完整，既跌宕起伏，又融会贯通。,第105页,1熟读诗经各诗，体会重章复沓章法对表情达意艺术功效。,2 读历代咏屈原诗选，说说屈原对今天中华文化还有什么影响？,第106页,3联络本单元和中小学已学篇目，比较分析诗经和楚辞有哪些不一样？,4 湘君与湘夫人情感发展经历了哪几个阶段？结合课文加以分析。,第107页,5湘夫人一诗浪漫主义特色主要表现在哪些方面？,第108页,第109页,
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