雁门太守行教学设计.docx

雁门太守行教学设计重庆杏林中学 杨 映教学目标：1. 了解诗歌体裁、题材；2. 准确理解诗歌内容并能作个性化的赏析；3. 背诵全诗。教学重难点：引导学生理解并赏析诗歌。教学内容及步骤：一、 导入：本诗体裁？（乐府旧题唐代诗人模仿汉乐府，沿用乐府旧题作的诗。如：李白行路难）从内容上看是什么题材？（边塞诗以边塞的战争，风光为内容。如：岑参白雪歌、王维使至塞上）二、 请同学们自读全诗，扫清字词障碍，并结合注释，提示等理解各诗句义。可与同学讨论或向老师质疑。三、 学生自由发言，分析诗歌内容或对字词句进行赏析。老师及时归纳或点评。（可借用“本诗写了 ”、“本诗好在 ”句式）四、 切磋背诵方法，比比谁记得最快最准!