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湘版四年级美术上册《色彩ABC》教学案例
教学目标：
知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。
教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学时间：2课时
教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等
课型：制作绘画
教学步骤：
第1课时
教学内容：活动一
教学目标：
知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。
教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等
课型：制作绘画
教学过程：
一、探究
1．观看录像。
2．小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?
3．讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗?
4．教师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。
二、讨论
1．欣赏几幅作品和染制的方巾。
2．寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料?
3．分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢?
4．总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。
三、试验
边制作边用简短的文字填写研究表格。播放轻松欢快的音乐
四、交流
每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。
五、展示
1．用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。
2．贴在展示板上评一评。
六、拓展
1．生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。
2．史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。
我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。
第2课时
教学内容：活动二
教学目标：
知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。
教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等
课型：制作绘画
教学过程
一、导入课题
1．学生观看录像
2．教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。
二、整理材料
1．学生观看“超市寻宝”的录像
2．学生开展讨论：他们找到的细小物件有哪些颜色?有哪些形状?
3．教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗?
三、了解步骤
1．欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。
2．学生看书，讨论并总结活动步骤。
四、尝试作画
1．尝试作画后学生白评。教师总结作画方法。
2．引导学生评价范画，掌握创作要领。
3．教师小结：构图要饱满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。
五、开展活动
1 ．学生分工又合作，愉快地创作。
2 ．教师巡回指导。
六、学习评价
1 ．学生互评。
2 ．师评：肯定学生的精心制作，赞扬学生的大胆表现。

《色彩ABC》教学案例

合阳县第三小学
美术组
李文博