长颈鹿与小鸟导学案.doc

党岔中心小学《数学》二年级上册导学案
12月 29日
课题
长颈鹿与小鸟
课型
新授课
编号
Sx2-1-34
主备人
赵兴瑜
使用人
赵兴瑜
审核人

班级
二年级
组名

姓名

学习目标
1、创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学生学习数学的兴趣。
2、通过活动让学生体验除法运算与生活的密切联系，发展学生的应用意识。
3、进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。
重难点
预测
教学重点：用乘法口诀求商。
教学难点：培养学生应用意识。
课前准备
导学案和课件
学生学习过程
教师导学过程
一、 导入新课。
二 、新知探究。

一、 情景创设
师：同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢大森林里的动物吗？大森林里的动物可友好了，瞧！长颈鹿正在为小鸟准备房子呢？（电脑出示长颈鹿和小鸟的图）请同学们仔细地观察图，你发现了什么？
二、问题探究
同学们观察得可真仔细！小兔累了，要到后面的小房子去休息，你们能根据刚才发现提出数学问题吗？
学生学习过程
教师导学过程
三、 学 习检 测 。

五、自我总结

谁能把上完今天这节课的收获说给大家听一听？
六、作业设计
1、练一练（P80页）3，5题。
自我评价：A B C
小组评价：A B C
教师评价：A B C

三，指导学生汇报。

展示
汇报
质疑
补充

四、小结
谁能把上完今天这节课的收获说给大家听一听？
板
书
设
计
长颈鹿与小鸟
12÷2=6（只）
12÷3=4（只）
12÷4=3（只）
12÷6=2（只）
课
后
反
思