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二年级语文第三单元练习
姓名 学号 成绩
一、看拼音写词语
fēn fāng suǒ xìng wéi qún niàn dao ān wèi

pí juàn zāi zhòng gē bo shàn liáng diē dǎo

二、加部首，成为一个新的字，再组词
令（　）（　　　　） 各（　）（　　　　） 直（　）（　　　　）
（　）（　　　　）　 （　）（　　　　）　 （　）（　　　　）
及（　）（　　　　） 肖（　）（　　　　） 立（　）（　　　　）
（　）（　　　　）　（　）（　　　　）　 （　）（　　　　）
三、填上合适的词
（ ）的桂花 （ ）牛奶 一（ ）农田
（ ）的河水 （ ）被子 一（ ）照片
（ ）的叶子 （ ）玻璃 一（ ）大道
四、扩词
丽( ) ( ) ( )
奇( ) ( ) ( )
确( ) ( ) ( )
五、照样子写三个词语。
亮堂堂：
叽叽喳喳：
地覆天翻：
粥：
六、按要求分类
置 屉 叩 刷 脏 擦 覆
翘舌音：
平舌音：
上下结构：
左右结构：
半包围结构：
七、选词填空
用心 小心 关心
1、曹老师对同学很（ ）。
2、同学们在教室里（ ）地写作业。
3、小明（ ）地端来一盆热水。
说话 议论 意见
1、大家都在（ ）这件事。
2、妈妈和孔阿姨正在（ ）。
3、老师征求我们对这件事的（ ）。
欢快 高兴 喜欢
1、爸爸病好了，今天出院，我真（ ）。
2、我最（ ）看童话书。
3、同学们踩着（ ）的鼓点跳舞。
伶俐 自言自语 虚弱 善良
1、自己跟自己说话。 （ ）
2、聪明灵活。 （ ）
3、（身体）不结实。 （ ）
4、纯洁正直，没有恶意。 （ ）
八、整理词语，连成句子，并加上标点。
1、听见 在 说话 丁丁 椅子 桌子 和

2、捕鱼 渔民 撒网 在海上
3、香味 我 让 老师 闻到 桂花的 要 同学 和
九、读句子，加标点。
1、朝阳从窗户射进来 照得满屋亮堂堂的
2、多好的阳光啊 奶奶一定会喜欢的
3、阳光被围裙包得严严实实的 怎么会没有了呢
十、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）春天的郊外，景色多美啊！
（ ）一群蜜蜂正在忙着采蜜呢。
（ ）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
（ ）脚下，小溪流唱着愉快的歌。
（ ）再远处是一片金色的油菜花。
（ ）西边一簇簇的野花开得火红火红的。
十一、阅读理解
（一）不愿长大的小姑娘（节选）
小姑娘每天早晨自己（ ）脸、（ ）被、（ ）早饭。可是她（ ）小辫子时，因为胳膊太短，够不着后边。她想：要是我能长大一点儿就好了！她每天都这样想，果然就长高了一些，胳膊也长长了。
1、在括号里填上合适的词
2、写出和句子中划线词意思相近的词。（ ）——（ ）
3、“膊”的部首是（ ），除部首外还有（ ）笔。给“膊”换部首，成为的新字是（ ）、（ ）。
4、小姑娘的想法是什么？用“ ”划出有关的句子。
5、小姑娘长大了，还会做什么呢？ 、
（二）皮球浮上来了
几个孩子在大树傍拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里，孩子门都绞尽脑汁地相办法。
小马说：“我有办法。”他伸手到洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两跟树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一个钩子去钩，也钩不着。
小文想出了一个好办法：他叫每人都去打一盆水 你一盆 我一盆 把水到进树洞里 树洞里水满了 皮球就浮上来了
1、给最后一小节加上标点。
2、从文中找出表示“费思虑，费脑筋”的一个词语：
3、找出文中的4个错别字，并改正。
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
4、皮球掉到洞里去了，小叶（ ），小马（ ），小石（ ）可都不行。最后，（ ）想出了一个好办法。
5、用直线划出小文的办法。
十二、春天又来了。你发现哪些地方有春天的身影。请你谢谢你眼中的春天。