第2课原始农耕生活教案F.docx

第2课 原始农耕生活
一、教学目标
1、知识与能力
（1）知识目标：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的发生。
（2）能力目标：培养学生合理想象的能力，另外本课展示的大量考古发现的遗物图片有利于培养学生读图能力和描述历史的能力。
2、 过程与方法
（1） 学生通过回忆上节课内容思考问题，从而导入本课。
（2） 通过地图对中国原始农耕时期文化遗址分布有初步的认识后，通过博物馆参观的形式了解半坡遗址和河姆渡遗址，通过观察图片、思考问题的方式展开学习。
（3） 最后表格总结并得出原始农业发展的几个重要标志。
3、情感态度价值观
（1）知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据，培养学生论从史出、实事求是的观念。
（2）学习祖先不畏艰苦，不断创新的精神。
二、教学重难点
1、教学重点：半坡、河姆渡居民的农耕生活。
2、教学难点：原始农业的兴起和发展。
三、课型：新授课
四、课时：1课时
五、教学过程
（一）新课导入
师：假设你生活在距今20万年的北京周口店龙骨山上，你和你的伙伴们极有可能会遇到哪些生存问题？
生：饥饿、疾病等。
师：这些问题后来的人是如何解决的呢？
生：种植农作物、饲养动物等。
师：同学们说的这些都属于原始农业出现的重要标志，今天我们就来共同学习第2课《原始农耕生活》。
（二）新课讲授
师：观察地图《中国原始农耕时期文化遗址分布图》，说说这些遗址分布有什么样的特点？
生：数量多，多分布在黄河、长江流域。
师：我们都知道学习历史要讲求证据，而考古发现正是了解史前社会历史的重要依据。今天我们就走进遗址博物馆，通过考古发现去了解两个代表性的遗址：半坡遗址和河姆渡遗址。首先我们来到的是位于黄河流域的半坡遗址，请同学们先阅读课本，找一找这一座遗址博物馆位于哪里？它要将我们带到多少年前？
生：陕西西安，距今约6000年。
师：首先展示在我们面前的是一张《半坡聚落遗址结构图》，聚落我们可以简单理解为人类的聚居地（定居），请同学结合图片描述半坡聚落的概况。
生：略。
师：我们重点来了解半坡居民的房屋。
展示复原图，介绍半地穴式房屋，学生思考：半坡居民为什么要建造这种半地穴式的房屋？
原因：黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，又冬暖夏凉。
师：接下来我们来观察橱窗中展览的具体遗存，请同学们思考我们从中能得到哪些信息？
1号展品：半坡出土的粟（北方称为谷子，去壳后为小米）。
说明半坡居民已学会种植粟。
教师补充介绍因为粟耐旱，所以适合种植在黄河流域。目前发现最早的栽培粟类遗存距今约9000—7000年的时候，所以说黄河流域是栽培粟最早的起源地。
2号展品：生产工具（一）
展示图片：穿孔石斧，半坡居民最典型的磨制石器之一。其制作规整，孔的位置上下适中，左右对称，安上手柄后，是一件非常得心应手的工具，它反映了当时生产力的发展水平。
说明半坡居民能够制作磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代（注意结合第1课与旧石器时代相比较）。
3号展品：生产工具（二）
展示图片：骨铲、角锥。
说明半坡居民的生产工具不仅有磨制石器，还有骨器和角器。
4号展品：骨制箭头、石球、渔叉、渔钩（图片展示）
说明半坡居民会用弓箭、石球等捕猎和用渔叉、渔钩捕鱼。也能反映出在生产力极为低下的情况下，狩猎和捕鱼仍是当时社会经济的重要组成部分。
5号展品：半坡遗址出土的猪骨
说明半坡居民已学会养猪，原始的家畜饲养业出现。
6号展品：船形彩陶壶、人面鱼纹盆、鹿纹盆、刻有符号的彩陶片
想一想陶器的发明有哪些作用？
说一说半坡的陶器最具特色的是什么？从颜色和纹饰介绍半坡陶器。猜测刻的符号会是什么？
7号展品：陶埙（乐器）、装饰品
观察装饰品由什么制成？猜一猜它们的用途？
8号展品：纺轮、骨锥
半坡居民用纺轮把麻纤维捻成线，织成麻布，然后再用骨锥等工具把兽皮和麻布缝合起来。这说明半坡居民已经会从事简单的纺织、制衣。
师：参观完了西安半坡博物馆，接下来让我们走进河姆渡遗址博物馆。这座博物馆位于哪里？这里展示的是多少年前的人类遗存？
生：浙江余姚，距今约7000年。
师：我们同样先了解一下河姆渡人的房屋。
展示图片，介绍干栏式房屋。
思考：从图中我们能够获得什么信息？河姆渡原始居民为什么要建造这种房屋呢？有何优点？
⑴信息：河姆渡原始居民已开始定居生活。
⑵原因：浙江地区气候温暖湿润，雨水充沛。
⑶优点：通风防潮，上面住人，下面可以饲养家畜。
想一想：河姆渡人和半坡人的房屋截然不同，为什么会造成这样的差别？说明了什么？
⑴造成差别的原因：由南北不同的地理环境和自然条件所决定。
⑵说明：当时的人们能够顺应大自然规律，因地制宜。
展示图片：河姆渡原始居民的水井和草棚复原图
想一想：河姆渡人已掌握凿井技术，这给他们的生活带来了哪些方便？
师：接下来我们来观察橱窗中展览的具体遗存，请同学们思考我们从中能得到哪些信息？
1号展品：河姆渡遗址出土的人工栽培稻谷
说明河姆渡人已经会种植水稻。
教师补充说明在长江下游的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培稻，有的距今约1万年，表明长江下游是亚洲稻的起源地之一。
2号展品：骨耜(sì）
想一想：这件工具是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应该在上面添加什么？
教师说明河姆渡人同样也使用磨制石器。
3号展品：刻画猪纹黑陶钵、狗骨、猪下颌骨
说明河姆渡人已学会制作陶器、饲养家畜，家畜以猪、狗、水牛为主。
4号展品：骨哨与玉器
教师介绍骨哨是一种乐器，也是一种狩猎时模拟动物声音的狩猎工具。
5号展品：河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻
它是中国最早的象牙雕刻，说明河姆渡人会运用雕刻技术制作艺术品。
6号展品：漆碗
说明河姆渡人会使用天然漆。
（三）本课小结
原始居民
距今时间
房屋样式
原始农业
（农作物、生产工具）
原始家畜饲养业
原始手工业
半坡人
（陕西西安）

河姆渡人
（浙江余姚）

学习完两个代表性的原始农耕时期的文化遗址，根据上表请总结原始农业兴起和发展的重要标志。
标志：农作物种植，家畜饲养，聚落，磨制石器。
（四） 课堂练习
练习册1、4、6、7、8、9、10、11、14
（五）课后反思