语言活动设计：白云棉花糖.doc

故事：云朵棉花糖（语言）
活动目标：
1.喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
2.有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备：
1.故事课件2.插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图。
3.实物：一团棉花、棉花糖
活动过程：
一、激发幼儿的兴趣。
出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么？棉花糖看上去像什么呀？
二、欣赏理解故事
1.出示三只老鼠，教师讲述故事。
2.回忆故事内容。
（1）还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗？
（2）最胖最大的老鼠叫什么？那只最小最可爱的老鼠叫什么名字？那还有一只叫什么？他们住在一幢三层楼的房子里，一楼住的是谁？三楼住的是谁？鼠老二住在几楼？
（3）有一天，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯、白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么？那睡在白
云做的枕头上会感觉怎样？（学鼠老二说）
（4）鼠小小和鼠老三抱着白云给鼠老大看。鼠老大想把白玉做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊？冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感觉会怎样？（学鼠老大说）
（5）这个时候，鼠小小它想把云朵做成什么？（学鼠老大说）
三、体验故事情节（出示故事材料）
1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上，他们在云朵里加了好多糖和许多水果，它们会加些什么水果？“对呀，甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃，一个个葡萄可真甜。”
2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？边观察边说出他们的名称。
3.这么多的小动物朋友都来了，他们闻到了棉花糖的味道，他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖，那么，三只小老鼠会怎么样做呢？
4.幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
教师示范请小动物吃棉花糖，并提问：小朋友谁愿意来帮小老鼠一起分棉花糖？你跟小动物怎么说？
5.共同发现三只小老鼠都吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心？
小结：三只小老鼠本来有那么一大块棉花糖，但是都分给了小动物们，虽然自己吃的少了，可是分享给别的小动物了，他们反而很高兴，所以小朋友们也要向小老鼠学习，有好东西要学会和朋友分享，这样你们都会非常开心、快乐的。

附故事：云朵棉花糖
森林里住着三只小老鼠，一只叫鼠老大，一只叫鼠老二，还有一只叫鼠小小。他们住在一幢小楼里，鼠老大最大最胖，住在最一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小最小最可爱住在三楼。
一天， 鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来，啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。
鼠小小抱着白云到二楼去，鼠老二说：“我看可以用它来做枕头，肯定很松软的。”
鼠小小和鼠老二又到了一楼，鼠老大说：“我看可以用它来做棉衣，肯定很暖和的。”
鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好。”
三只小老鼠开始做云朵棉花糖，他们先往云朵里加一些水果为，再加一些奶味，再加一些甜叶，抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。
闻到香味，动物们都来了，大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵，大家吃得真开心。
分到最后，云朵棉花糖只剩这么一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很开心。
第二天，大家都等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。