四年级上册Unit5OurSchool教学设计.doc

Unit 5 Our School教学设计
第一课时
雁峰区湘江乡茅叶小学 赵滢
课目名称：陕旅版四年级英语上册Unit 5 Our School
教学内容：Part A Think and circle; Let’s learn;
Part C Look and write.
设计理念：学生英语基础比较薄弱，本课时涉及的新单词多为学校建筑，因此可以用幻灯片展示课本上相同的图片帮助学生认识、学习新单词，然后拍摄学校相关建筑的照片，通过展示让学生识图等帮助学生操练并掌握新单词的使用。课堂中采用多种游戏，让学生快乐地学习，在培养其学习兴趣的同时打下良好的英语学习基础，提高其学习英语的自信心。
教学重点：新单词以及句型There is a … in our school的学习。
教学难点：Look and write 部分Ss对新单词的应用。
教学目标：1、Ss能听、说、读、写词汇：garden, school gate, toilet, teachers’ office, library, computer, playground.
2、Ss能在实际生活中灵活运用以上词汇。
3、在T的辅导下完成Part C Look and write部分的练习。
教学准备：1、新单词的卡片。
2、PPT课件。
教学过程：I. 课程导入（Leading In）
i. 课前热身 T与Ss打招呼，并做简单交流。
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s……
T: I’m very happy today. Are you happy?
Ss: Yes, I’m.
T: Ok, now let’s sing a song together.
T播放歌曲视频Apple Song, 引导Ss齐唱歌曲，活跃气氛。
ii．T导入新课。
T: I have a picture to show you. Look! Where is the place?
Ss: 学校/school.
T：Yes, this is our school. Where is our school? Near the river?
On the farm?
T 引导Ss完成课本Part A Think and circle部分的练习，圈出自己学校的位置。
T：Today, we are going to learn something new about our school!
II. 学习新单词 （Presentation）
i. 新课展示：Part A Let’s learn
1. 教授词汇garden，以及句子There is a garden in our school.
T：Look, what’s this?
Ss: 花园。
T: Yes, it’s a garden.
T讲授新单词，并通过小游戏带读，分音节进行纠音。
T: There is a garden in my primary school. Is there a garden in your school?
Ss:（在T的引导下）Yes，there is.
T: So we can say “ There is a garden in my school”.
T用PPT展示完整的句子，并进行带读。
2. T以同样的方式教授词汇school gate，playground，和句子。
3. T 教授单词toilet.
T通过图片和提问向学生教授单词和句子。
T: OK，now I have a question. How many toilets are there in our school？
Ss: Two!
T: Yes. So we should say…
Ss:（在T的引导下）There are toilets in our school.
T: Wonderful! Now let’s have a review.
4. T 引导Ss对所学4个新词和句子进行复习，通过PPT进行“单词快闪，火眼金睛”的游戏，引导Ss大声说出单词。
5. T讲授新词library，teachers’ office（强调’s表示的所有格形
式）,computer和句子。
ii. Play a game. 游戏巩固词汇发音。
T引导Ss进行“警察抓小偷”的游戏。选一个S上来当“警察”，
背对Ss，T在其他Ss中选出一个当“小偷”，请他将卡片藏到桌子里
面。“警察”出发，大家开始读单词。“警察”离“小偷”越近，声音
越大，直到找到单词卡片。T引导Ss进行三轮游戏，请Ss寻找发音
相对不是很规范的单词。
iii. 看flash动画，跟读单词，模仿语音语调。
III. 完成Part C Look and write练习。（Consolidation）
T引导Ss完成本部分练习，对本课所学的新单词进行灵活运用。
课堂作业：抄写新单词。
板书设计：
Unit 5 Our School
garden 花园 school gate 学校大门
playground 操场 toilet 厕所
library 图书馆 teachers’ office 教师办公室
computer 电脑
There is a … in our school.
课后反思：课堂学习效果整体来说较好，大部分学生在学习、操练之后可以对新单词脱口而出，并能在教师的引导下完整地说出新句型，用以表达某地有某物。但是不足的是，在学生通过“单词快闪”和“警察抓小偷”的游戏操练单词时，我都只是将重点完全放在了单词上，并没有借助学生的积极性同时对新句型进行巩固复习和运用，因此部分同学对句型还有些生疏，在表达时还是需要教师的引导。