足球直线带球(31班）-泽霖.doc

足球直线带球
--刘泽霖
教学任务：学会直线带球的技术动作。
教学重点：怎样用脚去控制球。
教学难点：如何控制好球的速度。
一、 准备部分。
1. 体委整队，清查人数。
2. 宣布本节课内容。
3. 热身活动。（集体立卧撑30个。）
4. 关节活动热身操。
二、 基本部分。
（一）、引导“如何才能把球带的又快又好？”
组织：10个小组，每组1球，在划定的场地内自由练习体会。
教法：1.让学生自由练习体会。
2.体会的过程中总结问题，提出问题。
（二）、学习“足球带球”
要领：用脚的背面轻轻推动球前进，用脚尖的两侧控制球的前进方向。
组织：10个小组，自由练习，每人一次轮流进行。球带到终点后，用手抱回来交给下一位同学。
教法：1.教师示范讲解，解决重点“怎样用脚控制球？”
2.学生自由练习。
3.进行练习后小比赛。
（三）、解决难点“如何控制好球的速度?”
方法：每组一个实心球，让学生在原地体会怎样用脚背“轻推”球，然后用足球去体验“轻推”和“一步一推”两个足球的带球要领。
（四）、游戏：背夹球接力。
规则：两两一组，用背夹球进行接力比赛，球若掉了，在掉的地方夹好球继续比赛，先完成比赛的组为胜。
三、 结束部分
1. 整理放松（原地踏步深呼吸）。
2. 总结本次课的内容。
3. 归还器材，师生告别，下课。

课后心得：
这节课没有可以的去准备，就是按照平常上课的模式上的一堂常态课。上课的过程没有做好应变措施，有些想当然，带球对自己来说是很简单的事，但是没有考虑学生的实际情况。对于初次接触的同学们来说，还是有些过于复杂，因此这份修改过的教案，把带球绕障碍这一部分去掉，单独做了一个课时，专门练习带球转向。用这个教案又上了一次课，感觉好很多。练习的时间多了，内容相当来说也简单，做游戏的时间也比较充裕。
突出重点，解决难点。现在我才知道以前上课觉得别扭，上的迷糊的根本问题所在，上完课后总觉得少了点什么，总感觉这个课没有上完，或者上的特别赶。“重点不突出，难点不明确，没有去解决重点和难点。”阳老师的一句话点醒了我。
课不要太复杂，简单明了才是最好的。