小学二年级语文S版下册知识点分类练习题8.doc

小学二年级语文S版下册分类练习题
一、比一比，再组词。
洒（ ）换（ ）探（　 ）原（ ）谢（ ）
酒（ ）唤（ ）深（ ）泉（ ）射（ ）
芽（　 ）课（　　 ）作（　 ）但（　 　）童（ ）
讶（ ）棵（ 　）昨（　 　）担（　　 ）重（ ）
惜（ ）荣（ ）题（ ）官 ( ) 准（ ）
借（ ）宋（ ）提（ ）管（ 　 ）难（ ）
抢（ ）燥（ ）峰（ ）受（ ）惊（ ）
枪（ ）噪（ ）锋（ 　 ）爱（ ）凉（ ）
苍（ ）躁（ ）蜂（ ）
粒（ ）密（ ）拔（ 　 ）腿（ ）瀑（ ）
泣（ ）蜜（ ）拨（ ）脚（ 　 ）暴（ ）
停（ ）挑（ ）汗（ ）持（ ）快（ ）
亭（ ）跳（ ）汉（ ）特（　 ）块（ ）
喝（ ）极（ ）坐（ ）经（ ）烧（ ）
渴（ ）吸（ ）座（ ）轻（ ）浇（ ）
三、我会写同音字。
kuài zhōng fēng zào xī
一（ ） （ ）国 山（ ） 干（ ） （ ）收
（ ）乐 （ ）表 蜜（ ） 急（ ） 东（ ）
yǒng 　 fēng zào 　 bào 　　pào
歌（　　）　蜜（　　　）　（　　）音　　（　　）纸　　灯（　　）
游（　　）　山（　　　）　急（　　　）　（　　）走　　（　　）澡
（　　）远　先（　　　）　干（　　　）　（　　）雨　　
七、查一查。（8分）
要查的字 音序 音节 部首 除部首外 有几画 组 词
束
暖
跃
鸽
四、　选择正确的读音。打“√”　
宋朝（ｓòｎｇ　　ｓｈòｎｇ）　　地壳（ｋé　　ｑｉàｏ）
一杆秤（ｇǎｎ　　ｇāｎ）　　　　富饶（ｙáｏ　　ｒáｏ）
小明是个好（hǎo hào）学生，爱好（hǎo hào）非常广泛。
要想得（dé děi)到高分，就得(dé děi)多努力.。
十、分类填空。 枯 未 荣 疏 徐 篱 标 宿
上下结构： __________ 左右结构： __________ 独体字： __________
十一、写出下列词的反义词。（10分）
宽—（ ） 强—（ ） 富—（ ） 胜—（ ）深—（ ）
贱—（ ） 内—（ ） 恶—（ ） 加—（ ）升—（ ）
1、虚心使人进步，（　　）使人落后。2、能吃上饱饭，不再（ ）肚子了。
3、这次考试，语文试题很容易，可数学试题对同学们来说有点（　　　）。
4、我们要注意交通（　　），不然会有（　　）。
5、小朋友要学会节约，反对（　）。6、快要枯死的树，被我救（ ）了。
十二、选字填空。（8分）
提 眨 摘 夺 穿 搭 垒 搬
（ ）衣服 （ ）苹果 （ ）眼睛 （ ）红旗
（ ）积木 （ ）意见 （ ）长城 （ ）桌子
蓝 篮 鬼 龟 必 心 油 笛
（ ）天 海（ ） ( )情 吹（ ）
（ ）子 做（ ）脸 （ ）定 汽（ ）
挠　　浇　　烧　　（　　）水　 （　　）火　 （　　）痒
锋　　蜂　　峰　　（　　）利　 蜜（　　）　 山（　　）
永　　咏　　泳　　　歌（　　）　 游（　　）　 （　　）远
十三、找规律，照样子，读一读，写一写。
1．例：（打）篮球（ ）树苗 （ ）衣服 （ ） 电视
2．例：良 粮 （粮食）
夆（ ）（ ）主（ ）（ ）永（ ）（ ）青（ ）（ ）
3．例：忙忙碌碌
4．张开——开张
5、绿油油
6、火红火红
十四、我会连。
一份 西装 一条 粉笔
一则 报纸 一支 老师
一套 日记 一位 纱巾
前人栽树 更进一步 鲜艳的 羽毛
万事俱备 后人乘凉 快乐的 红旗
千里之行 只欠东风 丰满的 北风
百尺竿头 始于足下 呼呼的 时光
绿色的　　　 阳光　　　　　 鲜艳的　　　　生活
金色的　　　 田野　　　　　 欢唱的　　　　青草
闪闪的　　　 山路　　　　　 高大的　　　　鸟儿
广阔的　　　 大地　　　　　 茂盛的　　　　树林
崎岖的　　　 星星　　　　　 幸福的　　　　花朵
一份 西装 一条 粉笔
一则 报纸 一支 老师
一套 日记 一位 纱巾
东岳 衡山 鲁班 地动仪
中岳 泰山 张衡 麻醉药
南岳 恒山 华佗 听诊器
北岳 嵩山 雷奈克 电灯
中岳 华山 爱迪生 伞
十五、选词填空。
提 眨 摘 夺 穿 搭 垒 搬
（ ）衣服 （ ）苹果 （ ）眼睛 （ ）红旗
（ ）积木 （ ）意见 （ ）长城 （ ）桌子
十六、填上适当的词语。（8分）
（ ）地踩水 （ ）地跟在后面 （ ）地叫起来
（ ）着脚 （ ）着手 （ ）着头 （ ）着嘴
十七、补充词语。
情（ ）（ ）禁 （ ）青（ ）绿 （ ）尘不（ ）
（ ）然（ ）序 削铁（ ）（ ） （ ）灵活（ ）
各（ ）各（ ） （ ）死（ ）归 怪模（ ）（ ）
（ ）（ ）翼翼 取（ ）补（ ） 一（ ）不（ ）
坐（ ）观( ) ( ) ( )雷霆 一（ ）一（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）万（ ） （ ）羊（ ）牢
无（ ）无（ ） 一（ ）无（ ） 深（ ）浅（ ）
（ ）衣（ ）食 满不（ ）（ ） 五（ ）十（ ）
物产（ ）（ ） 成（ ）结（ ） 风（ ）优（ ）
（ ）不（ ）数 （ （ ）不一 （ ）面（ ）方
（ ）全（ ）美 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）不息
（ ）头（ ）气 （ ）（ ）各异 汗（ ）浃（ ）
胸有（ ）（ ） （ ）（ ）不生 飞（ ）走（ ）
（ ）（ ）不动 腾（ ）驾（ ） 怒气（ ）（ ）
（谚语）梨（ ）杏（ ） 杏（ ）桃（ ） （ ）（ ）樱二
十八、照样子填上合适的词。
例：笋芽（高声地）嚷：“我要出去，我要出去！”
１、老奶奶（　　　）问：“你冷不冷？”
２、小明（　　　　）喊：“快看，那朵云多么像一匹骏马啊！”
３、小松鼠（　　　）叫：“小马，别过河！”
４、老师（　　　　）说：“你们长大了！”
二十、用给出的词语说一句话
感谢：
鲜艳：
急忙：
不由自主：
慢吞吞：
专心：
有的……有的……有的……：

像……似的：

一会儿……一会儿：

有…….有……..有……还有……. 　　　 　　　

不是……而是…….

二十一、用字组词写句子；
例：待：等待 贝贝静静地等待着。
持 勇
热
柳
败
二十二、连词成句。
１、树上　　　秋天　　黄叶　　　许多　　落下了

２、爸爸　　带着　　三峡　　去　　我　　　旅游

3、画报 买了 两本 新出的 哥哥 彩色
__________________________________________________________
4、顶着风雨 急急忙忙 向学校 我 走去

5、对岸 他 去 到 可以

6、落在 上 小鸟 一只 树枝

7、交给 他 一盒 爸爸 钉子

二十三、把下面的句子补充完整。
1、__________发明___________________________.
2、他还是________________________呢！
3、昨天下午，_________________________。
4、_______________就像_______________________________。
5、______________________，而且________________________。
二十四、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。

1、妹妹上学去了。（一蹦一跳地）
________________________________________________________
2、天上有月亮和星星。（弯弯的 闪闪的）
____________________________________________________
3、满天星星闪闪发光。（像宝石一样）
_____________________________________________________
二十五、改写句子
改成“被”字句：1、小龙把蝴蝶装在盒子里。
___________________________________________。
2、少先队员把鸟巢安好了。

给句子换个说法，意思不变。
1、难道乱扔果皮纸屑是对的吗？

2、你怎么可以摘公园里的花呢？

3、你既然做不到，为什么要答应别人呢？

照样子写句子。
1、小鹿累得浑身汗淋淋的。
累得
气得
笑得
2、他的画一挂出来，就有很多任欣赏。
一 就
二十七、改正下列句子中的错别字。
1、我们因该保护环境。（ ）——（ ）
2、克苦学习，不怕困难。（ ）——（ ）
3、占在山脚往下看。 （ ）——（ ）
4、马戏团的表演实在太精采了。（ ）——（ ）
十一、补充句子：
1、述补结构：　　　　　累得　　　　　　　　　　　　。
　　 　　笑得　　　　　　　 　　　　。
２、把句子补充的更加具体：
羽毛 在空中 。
五、比喻句：
1、暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来。
2、星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！
我能仿写几句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

六、拟人句：
1、柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 2、竹笋从地下探出头来啦。
我也能仿写几句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八、反问句变陈述句：
１、你既然想不明白，为什么不自己试一试呢？　　　　　　　　　　　　　　
２、为什么你会认为科学家的话全都是对的呢？　　　　　　　　　　　　
照样子填一填
动听的（乐曲） （强壮）的竹子 （高兴）地笑
弹奏着（ ） （ ）的歌声 （ ）地说（ ）地拥抱
扭动着（ ） （ ）的世界 （ ）地哭（ ）的问候
呼唤着（ ） （ ）的镜子 （ ）地走（ ）的跑步
巨大的（ ） （ ）的春风 （ ）地跑（ ）的日子
优秀的（ ） （ ）的小溪 （ ）地做 （ ）地观看
茂密的（ ） （ ）的泉水 （ ）地坐 （ ）的岩石
著名的（ ） （ ）的北京 （ ）地读 （ ）地完成
晶莹的（ ） （ ）的建筑 （ ）地唱 （ ）的微笑
蒙蒙的（ ） （ ）的广告 （ ）地打 （ ）地操纵
明亮的（ ） （ ）的阳光 （ ）地飘 （ ）的云海
清新的（ ） （ ）的教室 （ ）地写 （ ）的脸颊
鲜艳的（ ） （ ）的节日 （ ）地想 （ ）的火把
热情的（ ） （ ）的心情 （ ）地数 （ ）的图画
（ ）的波浪（ ）地回答 （ ）的景色 （ ）的山峰
香甜可口的（苹果）绚丽多彩的（ ）川流不息的（ ）风光秀丽的（ ）
五光十色的（ ）隐隐约约的（ ）金碧辉煌的（ ）焕然一新的（ ）
（一颗颗）星（ ）桥（ ）风 （ ）邮票（ ）沙子
（ ）画（ ）水（ ）杯子（ ）机器（ ）雨衣
（ ）笔（ ）门（ ）歌 （ ）电灯（ ）题目
给下面的句子排排队
（　）兔妈妈背着它去医院看病。
（　）过了几天，小白兔的病好了。
（　）小白兔生病了。
（　）小白兔又能和妈妈一块到地里收白菜了。
（　）医生给小白兔打了针。
1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。

4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
择恰当的词填空
迷 谜
1、小明最喜欢猜（ ）语了。
2、雷锋叔叔抱着（ ）路的孩子走在泥泞的路上。
蓝 篮
1、（ ）天上飘着几朵白云。 2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。
密 蜜
1、几只可爱的（ ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘（ ），不能告诉你。
漫 慢
1、水从杯子里（ ）出来了。 2、小刚跑得快，小明跑得（ ）。
作 做
1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。
2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。
急 及
1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。
发明 发现
1、小老师（ ）大 家都不怕他，于是他清了清嗓门，喊道：“上课„„”
2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
美好 美丽
1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。
2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。
吸引 吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。
2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四周 四处
1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到妈妈。
温暖 温和
1、春天到了，（ ）的风吹红了桃花。2、老师的态度很（ ）。
心爱 喜爱 可爱
1、玲玲是一个（ ）的小姑娘。 2、这个洋娃娃是小红最（ ）的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人（ ）。
慢慢地 静静地 渐渐地
1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。2、窗外的雨（ ）小了。
3、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。
放心 用心 当心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（ ），这样我就（ ）了”
发明 发现 观赏 欣赏
1、鲁班（ ）孩子们顶着荷叶玩，他从中得到启示（ ）了伞。
2、人们冒雨（ ）西湖的美景。3、这是一件值得（ ）的艺术品。
发现 发明 发生
1、昨天中午，学校边的马路上（ ）了一起交通事故。
2、我（ ）蜘蛛最会用自己的网捕食。
旁边 附近
3、我们学校（ ）有不少商店。
4、王老师（ ）坐着我的同学周华。
讨论 议论 争论
（1）同学们正在认真地（ ）老师提出的问题。
（2）听到小明打架的事，同学们都（ ）起来。
（3）明明和小勇正为谁对谁错（ ）不休。
突然 果然
（4）机器人（ ）说起话来，把小丽吓一跳。
（5）昨天天气预报说今天会下雨，今天（ ）下雨了。