科学：快乐指数.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2014.4.3 班级： 大三 执教教师： 卢 萱
主题
我的心情
活动名称
数学：快乐指数
涉及领域
科学语言社会艺术
活动目标
1.通过实际操作，学习8的组成，了解数量之间的包含关系。
2.知道可以用数字表示快乐和害怕的不同程度。
活动准备

在黑板上画快乐心情指数图，快乐用红色的笑脸表示，不快乐用白色的圆圈表示，共八格。
活动过程
一、心情指数
1.谈话：小朋友今天快乐吗？说说能让你快乐的事。
2指数概念：开心快乐会有不停的程度，快乐指数就是快乐的程度，当然也有害怕指数、不高兴指数等心情指数。
二、学习8的组成
1.教师：有个小朋友名叫豆豆，他希望每天都非常开心快乐，最快乐的用8格笑脸表示（出示快乐心情指数图），书写数字8，请幼儿看看豆豆上周的心情指数图，数一数星期一有几个笑脸？用什么数字表示？书写1，有几个表示不高兴的圆圈？书写数字7.并引导幼儿说出8的分合式，8可以分成7和1，7和1合起来是8，以此类推，教师板书。
2.教师小结：把8分成两组有七种方法：8能分成7和1、6和2、5和3、4和4、3和5、2和6、1和7.

反思

批阅