刘晔：青年教师展示课活动设计.doc

静海三幼活动设计表——青年教师展示课
执教教师：刘晔 日期：2016.3.1
目 标
环 境
材 料
活动内容、过程
及指导重点
分析与反思

1.通过猜测、讨论理解故事内容。
2.通过绘本阅读了解帮助别人是快乐的事情。
3.能够用简短的话语回答问题，学习短句：一个接一个。

PPT课件
小动物胸贴
小椅子一把

小蛇散步（语言）
形式：集体
重点：理解故事内容，能用简短的话回答问题。
难点：理解帮助别人的快乐。
活动过程：
（一）导入活动：今天老师给小朋友们带来一本好看的书，书的名字叫做《小蛇散步》，小朋友们你们知道什么叫散步吗？今天我们一起来看一看小蛇散步时遇到了什么情况吧！
（二）故事内容理解：
1.打开故事第一页讲述故事内容，引导幼儿猜测：小蛇散步时会遇到什么情况呢？
2.怎样才能爬过这个大水坑呢？谁来帮它想想办法？鼓励幼儿大胆发言。
3.小蛇弓着身体像什么？后来发生了什么呢？

《小蛇散步》内容简单易懂能够吸引幼儿的注意力。在整个活动当中，幼儿倾听习惯仍需培养，在提问过程中出现喊的现象。
在语言活动设计上，要注意多给幼儿表达的机会，不要急于给出答案，给幼儿猜测的时间。另外，还要注重活动中幼儿引发的问题，关注幼儿在过程中的细节，并给与及时的肯定和表扬。
在活动设计上，要根据幼儿的兴趣和
静海三幼活动设计表——青年教师展示课
执教教师：刘晔 日期：2016.3.1
目 标
环 境
材 料
活动内容、过程
及指导重点
分析与反思

4.引导幼儿说出小蚂蚁等小动物是“一个接一个”从小蛇的身体上经过。
5.后来又有哪些动物从小蛇的身体上经过的？
（三）梳理故事情节，师生共同讲述。
（四）情景表演：小蛇散步

对故事内容的把握情况进行适时的梳理，加深幼儿对故事内容的把握。