学校评价方案.doc

学

校

评

价

方

案

学校评价方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学
发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主
发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施
素质教育为目的。要通过督导评估，督促地方政府坚持依法行
政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡
发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质
教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和
学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发
展营造良好的环境。

二、评价内容：

督导评估内容包括三个方面，以指标形式设置，按办学标准、学校管理、自主发展逐级提升，以促进中小学校在实现标准化办学的前提下办出特色。
1、办学标准指标。形式设置，包括学校建设、教育装备、教育经费、师资配备、办学行为、教学质量等方面的内容。

2、学校管理指标。形式设置，包括办学指导思想、队全建设、德育工作、教学工作、行政管理、学生基础性发展善等方面的内容。
3、自主发展指标。形式设置，包括改革创新，文化建设，学校与社会、特色创建等方面内容。

三、组织实施
学校督导评估工作由市、县区教育督导机构按学校督导评估分工权限分别组织实施。
1、学校自评。学校要对照督导评估方案、指标体系认真开展自评，实事求是的肯定成绩、找出主要问题与不足，通过自我定位准确找出学校发展的起点。学校自评每学年进行一次。要按指标逐条进行定性评价，写出自评意见和综合评语。建立以学校自评为主，由教育督导部门、学生、家长和社会共同参与的学校督导评估制度。要建立由学校主要领导负责，教师、家长、学生共同参与的自评工作委员会，具体负责学校评估工作。
2、制定学校发展规划。学校要在教育督导部门的指导下，广泛发动群众参与，在自评基础上制定学校发展规划或计划，分析发展基础、确定预期目标、学校发展规划要报负责评估的督导部门。