轮胎乐体育活动教案.doc

轮胎乐（适用于5——6岁）
重点领域：健康
设计意图 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园健康领域的重要目标是培养幼儿参与健康活动的主动性、积极性，具备健康意识。本次活动源于幼儿园的晨间锻炼活动，大班幼儿总是喜欢在众多的器械中选择轮胎进行游戏，滚轮胎、跳轮胎、踩轮胎等，玩的不亦乐乎，玩出了新花样之后，孩子们对轮胎的兴趣越来越大，我们把这些花样玩法组合，设计了《轮胎乐》的体育活动，让幼儿在与同伴的合作游戏过程中锻炼上肢力量和身体协调能力，收获挑战和与同伴合作的成功感。
活动目标
一、积极参与玩轮胎体育活动，勇于接受挑战；
二、多人合作动作协调地搬运轮胎；
三、锻炼上肢力量和身体协调能力。
活动准备
一、知识经验准备：
幼儿有过玩轮胎的经验。
二、物质材料的准备：
（1）轮胎、充气锤。
（2）标志线、小河场景。
（3）活动过程中的不同音乐以及电化教学设备。
三、场地设施准备
（1）活动在户外操场进行，场景图
如右图所示：
（2）检查活动场地安全
（3）检查幼儿服饰和鞋子安全

活动过程
一、开始部分：
1. 老师组织幼儿把轮胎滚入场地，幼儿自由玩轮胎。
2. 引导幼儿听音乐做力量操，活动身体关节。
3．幼儿听口令做抓举轮胎练习，锻炼上肢力量。
二、基本部分：
（一）游戏一：二人同力轮胎乐，引导幼儿尝试和同伴合作，两人搬运一个轮胎到终点线。
重点指导：
1、抓牢轮胎，不让它掉下；
2、关注同伴，保持速度一致。
（二）游戏二：四人合力轮胎乐，加大游戏难度，尝试四个人合作搬运三个轮胎到终点线。
1、请小朋友尝试探索四个人抬运三个轮胎到终点线；
2、增加小河场景，小朋友四人一组合作抬运三个轮胎到终点线。
（三）游戏三：团结有力轮胎乐，幼儿四人一组合作，一个幼儿坐在轮胎上，其他三名幼儿搬运轮胎和幼儿。
1、老师和幼儿一起讨论四个人玩一个轮胎的玩法；
2、练习原地抬起放下的游戏。
3、幼儿四人一组，尝试一人坐在轮胎上三人搬运到终点线的玩法。
4、视幼儿情况反复或结束游戏。
三、结束部分：
1.游戏：打地鼠。
玩法：教师与幼儿齐念儿歌“打地鼠、打地鼠，打到一只小地鼠”，念儿歌的过程中，幼儿可以自由进出鼠洞（轮胎），儿歌结束后，幼儿赶紧钻到鼠洞（轮胎）里蹲下，教师赶紧用空气棒去“敲打”没有蹲下来藏到鼠洞里的幼儿，被打倒的幼儿要赶紧站到轮胎外面停止游戏一次。第二遍游戏时，请两位幼儿替代老师“敲打”“小地鼠”老师则扮演小地鼠参与游戏。
2.随轻松舒缓的音乐放松身体。
（1）带领幼儿到小河游泳，慢慢游、走；
（2）以被螃蟹咬到的游戏方式，引导幼儿甩甩手、脚。
3. 送轮胎宝宝回家，和老师一起把轮胎滚还原。
活动延伸
1.晨间锻炼时组织幼儿拓展玩轮胎的方法，鼓励幼儿两人或多人合作进一步合作玩轮胎。
2.开展运动会，鼓励幼儿积极参与轮胎项目的比赛运动。
3.开展亲子活动：我的小巧手。玩法如下：请家长和孩子一起用丙烯颜料在轮胎上进行绘画装饰。
4.增加环境的打造：用轮胎养花、用装饰好的轮胎布置走廊和活动室。