二年级课外阅读练习题-(1)4.doc

2014年新思维作文与阅读提高训练

一、阅读我能行。

爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
    啊，她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿＿句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿ 和＿＿＿＿。
4．“漂亮”的近义词是 ＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

二、作文
看清楚图画，结合想象，她们会说些什么，然后写一段话。不会的字可用拼音代替。

2013年春季新思维作文比赛试卷

年级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿

一、阅读我能行。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（     ）节，在每小节前标上序号。
2．第 （ ）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （          ）           表扬 —— （         ）
反义词：虚心 —— （          ）           高兴 —— （         ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、生活有心人（60分）。
经过一个学期的学习，你的作文一定有了不少的进步，而且在这里，你也认识了不少的朋友，请你选择其中一位印象深刻的人，通过外貌、一两件事，告诉张老师这个人。写事时，要抓住说话、动作、心想等。题目自拟，450字左右。

______________
　　小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
　　这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
　　众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
　　一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（　　）继续考下去。
　　终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
　　另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。
　　当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
　　１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
　　　　⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____
　　３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
　　　　_______________________________________________________________
　　４、照样子，写词语。
　　　　例：争先恐后 ________　　 ________　　 ________
　　　　例：聚精会神地（考试） 聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）
　　５、写近义词。　　　　
　　　　专注──（　　）　　焦急──（　　）
　　６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
　　　　_____________________________________________________________________
　　７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
　　　⑴　谁该吃桃？　　⑵　考试　　⑶　过河
　　８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
　　　　_____________________________________________________________________
　　　　_____________________________________________________________________
　　　　___________________________________________________________________
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（     ）节，在每小节前标上序号。
2．第 （ ）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （          ）           表扬 —— （         ）
反义词：虚心 —— （          ）           高兴 —— （         ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
■说话句的二种形式
不能光写人“说的话”。说话句，一般由“说的话”和“谁说的”组成。“谁说的”，又叫“提示语”，提示读的人，那话谁说的，怎么说的。两部分的组合，有三种形式：
第一种，提示语在前头，如：
马小跳停下脚步：“我数一二三，我们一起冲进去！”
抄一抄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写一写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二种，提示语在后头，如：
“还有多远？”没走几步，唐飞就吃不消了。
抄一抄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写一写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

想一想，你找妈妈要钱买东西时说的话，记下来。

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

阅读一
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（    ）
②猫是捉老鼠的能手。………………………………（    ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（    ）

■精彩藏在“提示语”里
我板书“您好”，请小乙说。小乙说出了“您好”的原意。大甲写了下来：
小乙大声说道：“您好！”
“你们听我说，看听出了什么。”我用虚情假意的谄笑，说“您好”，“您好”的意思变味了。
我咬牙切齿地说“您好”。大家听出来了，“您好”里有太多的“您不好”。

写说话句，一定要注意提示语，精彩就藏在提示语里。表示“说”的意思的字、词有很多，讲、喊、答、叫、问、训，都是。还有吗？
读、斥、责、骂、吼、谈话、讲话……

想一想，你找同学借橡皮擦时说的话，记下来。（绝招——分段、提示语变化）

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

■不带“说”字的提示语

王老师火了：“作业到现在还没完成，你居然，还有心思打篮球！”
“你们怎么可以这样欺负人！”我狠狠地跺了一下脚，转身走了。
好的说话句，不只能“听”到声音，还能“看”到动作、表情、肢体上的“话”，有“立体感”。
人说话，多少会有肢体语言，平时不注意，肢体语言溜走了。我们说“不”，会“摇摇头”、“摆摆手”，活狠狠地看对方一眼；我们说“是”，会“点点头”、做个“OK指”；“赞扬”别人，会面带笑容，翘起大拇指；愤恨、生气，眉头皱紧，或握紧拳头。人紧张了，手足无措了，习惯摸鼻子、摸下巴、拽衣襟……

想一想，考试后，你和同学说的话，记下来。（绝招——分段、提示语变化）

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

小乙笑着揭大甲的老底：“大甲紧张的时候，会使劲吸鼻涕。”
大甲羞了，也揭小乙的老底：“小乙紧张的时候，腿肚子会抽筋。”
阿丙报料，陈老师有个口头禅，一堂课不知道要说多少个“我们说，我们说”。
一想起陈老师的“我们说”，大家笑了起来。我把手食指放在嘴上，说：“嘘，别说话，安静。”
“用我刚才的话、动作，说一个说话句，注意，提示语不能有‘说’字。”
学生一时没回过神来，我再显了一遍，大家才恍然大悟。
丁丁说：
管老师伸出食指，往嘴上一搁：“嘘，别说话，安静。”
“有声音，有动作，有画面，充满立体感。”趁此，复习了几种形式的提示语，“谁能将提示语放后面？”
戊中说：
“嘘，别说话，安静。”管老师伸出食指，往嘴上一搁。
阿丙说：
“嘘，”管老师伸出食指，往嘴上一搁，“别说话，安静。”
“还有一种，提示语和说的话，都独立一节，”我在黑板上写道：
管老师伸出食指，往嘴上一搁：
“嘘，别说话，安静。”
小学里的作文，大都写故事，写人的作文，也离不开写故事，要想使故事有声有色，你要让故事里的“人”开口说话；要想使说话句精彩，要思考，能不能不用“说”字，能不能用别的字，能不能用“人”的动作、表情、神态。这一想，你进步了，这一变，你有水平了。

通知：因为张老师家中有事，所以下周的作文培训休息，下次上课的时间是12月15日（星期六）！

阅读二

我有一支心爱的铅笔，是妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1.这篇短文有＿＿＿＿个自然段。
2.第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3.用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（    ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）
5.文中有不少颜色的词语，抄下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读四
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.读短文3遍。（30分）
1、短文共有＿＿＿＿自然段，用序号标出自然段，写了老牛、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这五种动物。（25分）
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。（25分）
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（20分）
    （        ）的鼻子           （        ）的脚掌
    （        ）的舌头           （        ）的全身

■提示语形式的微妙
写作中，几种形式要交替使用，只有交替使用，才有灵活，灵动，读起来才“气顺”。
我下发文章《军神》，学生重点感受其中的对话。
（1）他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”
（2）沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么字？”
（3）“刘大川。”他肯定地回答。

（1）句，提示语在__________（前面 后面 ）。
（2）句，提示语在__________（前面 后面 ）
（3）句，提示语在__________（前面 后面 ）

二、看图写话
聪明的孩子，认真观察下图，想一想，要是你是图中的小朋友，你会看到什么、听到什么、想到什么？你会说些什么话？
在文章的最后，写一写图中想告诉我们什么道理。

新思维作文班作业（认真完成可换取礼物！）
2．作文题目：＿＿＿＿＿＿真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；
[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）；5.人物有说话、动作、心理（ ）。

小朋友们，认真观察图画，看看文中写了哪些人？在干什么，会说些什么话，把它写下来。

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

阅读五
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法

阅读六
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
读短文3遍。（30分）
1．用横线画出短文中的表示声音的词。（10分）
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。（10分）
3．根据短文内容填空。（40分）
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
4．文中有许多比喻句，用波浪线画出来。（至少2处。）（10分）

成绩：______________ 书写：______________

想一想，你和妈妈一起去玩具店，你想让妈妈帮您买陀螺或是彩色笔，把和妈妈说的话，记下来。（绝招——分段、提示语变化、多回合）

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

知识回顾
一、小学日记格式及范文
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，星期几和天气情况。
11月9日     星期五     晴
晚饭后（时间），我和XX（人物），来到南园公园（地点）学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，XX哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，XX在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。
二、连词成篇
考试中，题目给你一些词语，让你选用其中的词语，写成一篇作文，并要求至少要用几个词语。比如：
请你用上下列词语（至少4个）写一段话。
新年 快乐 红包 新衣服 烟花 拜年 紫色 笑脸 红色

三、看图写话

看图写话是二年级考试中常见的。完成试题的关键是认真看图加上合理想象，让画面“动”起来。让图中的动物或人物会说话，会动作，会思考。

评 价
标 准
伙伴评价：1．每段开头空两格（ ）；2．书写工整（ ）； 3．正确使用标点（ ）； 4．写后读3遍（ ）。

请你用上下列词语（至少4个）写一段话。
新年 快乐 红包 新衣服 烟花 拜年 紫色 笑脸 红色

阅读七
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
    1、本段话有______句，第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
    2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
    3、简要说明小阳伞的样子。
    伞面：________________________________________________
    伞架子：_______________________________________________
    伞柄：________________________________________________

阅读八
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。
2、“月亮的肚子”指 。
阅读九
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、  这篇短文有 小节。第三小节有 句话。
2、  这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3、  “成百上千”的意思是 。
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