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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第2页,朗诵课文,评一评：谁能够读得准确又流利。,第3页,学生字：,小组内交流自己找到生字词，两两认读，相互提问解疑。,第4页,机器人 发愁 需要 成熟,纸箱 罢工 饿到 充电,研究 收获,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,咦，这个果农怎么有点发愁呢？你知道为何吗？,第12页,怎么办呢？,要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远地方去卖，实在忙不过来。,第13页,果园机器人,24,第14页,默读课文，结合插图说一说果园里机器人是怎样？,要求：,（1）先独自默读课文、观察插图、认真思索。,（2）然后小组讨论后，在卡纸上完成表格。,（3）组员合作依据表格用自己话来说一说,。,第15页,默读课文，结合插图说一说果园里机器人是怎样？,外 形,功 能,第16页,默读课文，你认为课文哪些地方写得很有趣？圈画出相关词句，说一说为何。,要求：,1.独立思索后，小组交流。,2.小组选其中最有趣一处说一说。,3.你们能不能读出这种有趣感觉呢？,第17页,有趣果园机器人,有趣三：,它们只要“吃”树上掉下水果就能够干活。这种机器人肚子里，假如装了特殊电池，就能够把吃进去水果变成糖，再把糖变成电。,有趣一：,假如没有电，他们是要“罢工”。,有趣二：,因为电池电很快就会用完，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密果树林里一个个地去找“饿倒”了机器人，那可太麻烦了。,第18页,这种机器人存在什么缺点，令果农还是不太满意？,第19页,科学家们准备怎么处理？,2.它们只要“吃”树上掉下水,果就能够干活。,1.让机器人自己充电。,3.地上水果不够“吃”了,主人,就会立刻告诉它,从树上摘些,果子“吃吧。,第20页,你有没有更加好点子给科学家们 提提提议？,第21页,你知道机器人还会干什么？,第22页,会做饭机器人,走进机器人世界,第23页,福娃机器人能够感应到一米范围内游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关问题。,走进机器人世界,第24页,擦玻璃机器人,走进机器人世界,第25页,会装小汽车机器人,走进机器人世界,第26页,导盲机器人,走进机器人世界,第27页,灭火机器人,走进机器人世界,第28页,聪明能干机器人越来越受到大家欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火,相信，伴随科学技术发展，有一天机器人会在各个领域发挥主要作用，成为人类好帮手！,第29页,作 业,1.摘抄文中你以为有趣词句。,2.想一想，假如你是科学家，你想要创造一个怎样机器人。,第30页,
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