记叙文重点句子赏析.docx

记叙文阅读训练之
----重点词语在句子中的含义及表达效果
编制人：周凤英 审核人：张晓峰 使用时间： 姓名：
复习目标：
1、能结合语境理解词语在句子中的含义及其表达效果；掌握答题方法，并能做到灵活运用。
2、感受文字的意蕴，体会汉语言的魅力。
学习过程：
一、知识链接：
1、正确地理解文中的词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要能结合语境，认真推敲，也可以大体揣摩出词语的意义。什么是语境义？语境，是语言环境的简称。词语在具体的语境中所特有的含义，称为词语的语境义。因为词语的这种含义离开了具体的语境便会消失，因此，就又称为临时义。
2、答题时可从以下方面入手：（1）从主题入手，全局考虑（2）从词语或词语所在的句子出发，对这个词语的本义、引申义、比喻义等进行体味和琢磨（3）结合一定的语言环境，从作者的思想感情、语言特点、作品风格等方面揣摩，体会作者用词的精妙（4）“准确”“周密”“简明”“生动、形象”的角度去理解词语的含义和表达作用
3、方法指导：具体词语的含义与表达效果？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题：“××”一词原指 ，这里指 ，起到了 的作用，表达了 的情感。
二、例题引路：
（一）词语的含义
例1、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。说说“厚障壁”的含义（鲁迅《故乡》）。

例2、我用儿童狡猾的目光察觉，她并没有要打我们的意思。这个句子中“狡猾”的含义。（魏巍《我的老师》）

方法归纳：
练习强化：《雪一化就有路了》2小题 《最美的善举》3小题（1）（2）

（二）词语的含义及表达效果（对富有表现力的词语进行赏析）
例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”
便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）请分析“排”的含义和表达效果。

例4：唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）请分析“聪明”的含义和表达效果。

方法归纳:
练习强化：《小扇轻摇的时光》4小题 《别动世界上最美的那朵花》3小题（1）（2）

三、 巩固训练:再读《最美的善举》2小题
四、知识梳理：
五、安全教育1分钟：