《一元一次方程的应用1》课后反思.doc

《一元一次方程的应用》课后反思
刘青
一、 教材分析：
本节课是第五章第二板块——列一元一次方程解应用题的第一课时，重点是“列”方程，初步体会建立一元一次方程的的过程和方法。
二、 反思：
好的方面：
1、 学习目标中“初步体会”定位准确。在课前，即时的了解了学生在小学阶段的相关学习内容和学习程度。即时了解学生的学情，能够使课程设计更有针对性，课堂效果更有效。
2、 课堂教学中给予学生充分展示自我的平台。
⑴ 课件中“独立思考2分钟——小组交流——小组代表发言”，是一种有效的组织教学的形式，无形中引导学生体会如何进行思考和交流。
⑵ 小组讨论热烈，有的倾听、有的讲解。说明在每节课关注和指导学生的学习方法比较有效。
⑶ 提出问题后，或学生出现问题后，善于“等待”。学生交流和评价。学生能说的让学生说，学生说不出来的，教师点评。
需要改进的方面：
1、 学习目标要关注三维目标；
2、 学生准备练习本。