资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,气候与季节,三年级科学,第1页,教学目标,1,、知道气候特征是一定地域规律性天气现象。,2,、知道季节是依据特定气候划分时间段。,3,、了解四季气候特征。,4,、知道一些动植物季节性改变。,5,、能够长久观察一个动物或植物，对动植物季节性改变进行比较并统计,。,第2页,1,、一年四季怎样划分？四季气候各有什么特征？,2,、动物和植物在不一样季节性有什么改变？,自学指导,第3页,3,、这是我们前几周积累下来天气情况统计表，仔细看看，天天天气情况有没有相同之处？有没有什么规律？,问题：,1,、今天天气怎么样？,2,、我们主要从哪些方面了解天气？,气温、风力、风向、降水量、湿度,第4页,6,六月份天气预报,日期,最高气温 最低气温 天气 风向风力,-06-01 19 5,晴 西北风,3-4,级,-06-02 22 9,晴,阵雨 西南风,3-4,级,-06-03 22 6,阵雨,多云 西风,4-5,级,-06-04 25 10,晴 西北风,3-4,级,-06-05 27 13,晴,多云 西南风,3-4,级,-06-06 21 10,阵雨,多云 西南风,3-4,级,-06-07 24 10,晴,多云 西风,4-5,级,-06-08 26 11,多云,阵雨 西风,3-4,级,-06-09 23 5,阵雨,多云 西北风,3-4,级,-06-10 18 5,晴 西北风,3-4,级,-06-11 20 9,晴,多云 西北风,3-4,级,-06-12 21 10,阵雨 西北风,4-5,级,-06-13 15 7,阵雨 北风,3-4,级,-06-14 17 7,阵雨,多云 北风,4-5,级,-06-15 22 8,晴 北风,3-4,级,-06-16 27 11,晴 西风,3-4,级,-06-17 29 13,晴 西风,3-4,级,第5页,在我们这里像夏季（春、秋、冬季）大部分日子里总是含有,.,天气情况。,像这么在一定地域，天气现象总有一定规律，这种规律叫做该地域气候特征。,小结,第6页,观察思索：,看看图片，说说图片上是什么天气，猜猜是什么季节？,第7页,春季,第8页,春季,第9页,夏季,第10页,春季,第11页,秋季,第12页,秋季,第13页,冬季,第14页,冬季,第15页,以上这些都是气候特征！,说一说：你故乡各个季节气候特征？,说一说,(,小组交流）,第16页,春天：天气逐步变暖，万物复苏,!,夏天：天气酷热，阳光炽热！,秋天：天气渐凉，秋高气爽！,冬天：冰天雪地，万物凋零！,四季天气改变,第17页,在不一样季节里，动植物有什么表现和特征？,（,1,）杨柳有什么改变？,（,2,）银杏有什么改变？,交流与思索,第18页,春,夏,秋,冬,植物四季,第19页,春,夏,秋,冬,植物四季,第20页,春天：树长新枝草吐嫩芽！万物生长！,夏天：枝叶墨绿，茁壮成长，开始结果！,秋天：红叶满山，果实累累,冬天：枯枝落叶，万物凋零！,植物四季,(,小结）,第21页,春,夏,秋,冬,动物四季,第22页,动物四季,第23页,动物四季,第24页,观察一个植物或动物，记下现在情况，三个月后再进行比较。,（,1,）你想观察哪种动物,或植物？它现在怎么样？,（,2,）你以为它会有哪些方面改变？,实践活动：,第25页,第26页,第27页,经过今天学习，你学到了什么？,第28页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
