自我分析 (3).doc

一、自我分析 闫金香

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 工作认真踏实。
2、 注意总结和经验积累。
3、 随时随地和同事们交流和合作。
4、热爱自己的工作岗位，爱护学生。
1、有时没能及时记录自己的教学灵感，导致教学中没有形成一套完整的体系。
2、课堂调控不够好，有懒散思想作怪。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 学校教研学习机会多。
2、 新教师较多，都是活力四射，激情飞扬。
3、 师徒结对，能快速提高。

1、 学校管理制度严谨。 外出学习机会少。
2. 高中升学压力大，教师之间竞争明显。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1． 积极参加学校教研活动，提高自己的业务水平 。
2． 尊重老教师，主动请教，听课，积累经验。
3． 与时俱进，学习运用新的教学方法和教育理念。

1. 克服自己的缺点，勤记录，多写反思。
2. 多向老教师和有经验的老师学习课堂管理技巧，并多加实践。

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 抓住课改的机遇，学习先进教育理念。
2. 珍惜教研机会，向专家多学习
3. 合理安排生活、工作和学习时间。
1. 制定成长计划，快速提高，争取学习机会。
2. 抓落实，提高学生学习主动性和积极性