第七讲：制作“海市蜃楼”效果 (2).doc

保康县中等职业技术学校 《Photoshop》导学案 授课人：王官权
课题
制作“海市蜃楼”效果----强大的图层（1）
课型
新授课
课时
2课时
学习目标
知识与技能：1、掌握图层样式添加的方法。
2、掌握文字制作的方法。
　　　　　　3、理解“定义图案”命令。
过程与方法：首先自学图层样式添加的方法、文字制作的方法、“定义图案”命令；然后让学生对如何制作海市蜃楼进行自主探究，最后采用合作交流、当堂展示、对比分析等方法突出重点、突破难点。
情感态度与价值观：通过自主探究培养学生自主学习的能力；通过合作交流、当堂展示、对比分析、理论联系实际等方法培养学生学习Photoshop的兴趣。
重点
图层样式添加的方法
难点
“定义图案”命令的灵活应用
知识链接
1、参考线的添加方法。
2、设置颜色的方法。
3、“贴入”命令和“自由变换”命令。

流程
学习内容
随堂札记
预习自查

1、图层样式
（1）简述“图层”调板中的选项及按钮？
（2）图层样式效果有那几种？
（3）什么情况下使用图案叠加效果？
（4）如何把两张图片有机融合？
【通过以上4个问题，使学生对Photoshop中选区的创建有个初步印象。对基础较差的同学掌握问题（1）、（2）、（3）】

2、利用“定义图案”命令文字制作
（5）说明变形文字创建步骤。
（6）如何制作浮雕文字？
（7）制作图案文字需要几步完成？
【以上3个环节通过设置小步子、密台阶、快节奏的问题串，帮助学生逐步提升，突出重点。对基础较差的同学掌握问题（5）、（6）】

通过预习，你对本节课有哪些了解？

能够回答哪几个问题？

有什么疑惑？

回答哪些问题有困难？
自主探究

3、制作“海市蜃楼”效果
（1） 发放素材
（2） 学生独立完成照片的合成
【教师巡回检查指导，出现问题，及时提醒；各组组长检查各同学完成情况】

展示交流

【每类问题分别找2～3个学生进行展示，个性问题教师进行简单分析，共性问题分组讨论，进行合作学习，然后教师进行适当的剖析。在学生展示的基础上，对各作品的优劣进行简单的点评，让学生自己知道自己的差距，哪些知识掌握了？哪些知识未掌握？哪些操作熟练了？哪些操作不熟练？】
【将本节知识作一个阶段性总结】
制作制作“海市蜃楼”效果的步骤：
1、打开素材图像文件
2、利用套索工具建立“建筑物”选区
3、粘贴到“日落”风景图片中
4、制作融合效果
5、制作变形、浮雕、图案文字
6、保存、关闭图像文件

制作融合效果的关键点什么？

如何找到难点问题的突破点？
拓展提升

练习：制作“逐日”效果图
利用提供的素材，结合所学知识合成照片
要求：1、布局合理
2、突出主题
3、创意新颖

【在学生练习的基础上，教师结合日常生活实际进行分析，说明：学好各科知识的重要性，说明一知半解的危害性，说明操作中思考的必要性。对学生进行情感教育，培养学生学习Photoshop的兴趣】

制作图案文字关键环节是什么？

做完练习，你有哪些心得体会？

总结反思

归纳总结：
1、图层样式添加的方法。
2、文字制作的方法。
3、“定义图案”命令的使用。

学完本节知识，你的收获是什么？还有没有需要教师解决的问题？

教学反思：
当堂检测
检测内容（略）

作业布置：P129T（1）、(2)、（3）

独立完成每一题
自评
我对本节课内容掌握情况（ ） A、很好 B、较好 C、一般