《根》教案.doc

《根》教案
教学目标：
1.有感情朗读课文，把握诗中表达的感情
2.学习根默默奉献的精神，树立正确的人生观和价值观
导入新课：
展示多媒体图片，提示学生思考对根的基本特点的了解（粗壮有力、深扎地下、相扶相持、吸取养分），进入课文《根》。（板书：根 牛汉）
一、出示学习目标：
1.有感情朗读课文，理解诗歌内容
2.学习根有理想、默默奉献的精神
二、朗读训练
1.教师范读
2. 分角色朗读
3.学生齐读（配乐）
明确：节奏、重音、有感情朗读
三、任务导学一：
什么样的根？ （板书：根）
（请以第一人称的语气描述一下）
明确：忍受黑暗、寂寞，不断追求，不断深入，又如此的坦然、淡泊，为花的盛开奉献所有，为硕果倾尽全部。
学生活动：以第一人称的语气描述根的状态和心理活动，鼓励学生多方面阐述，发散思维。
教师活动:实时点拨，总结论点。（板书：不断追求 倾尽心血）
任务导学二:
（在《根》这首诗中，作者赋予了根一种精神和品质，这正是生活中某些人的化身。）
什么样的人?（板书：人）
明确：为了理想与追求，默默地奉献（板书：理想追求 默默奉献）
你能想到生活中的那个人或那类人吗?
明确：教师、清洁工、煤矿工人、科学家……
十年磨砺终成名
---韩春雨
韩春雨，默默无闻的河北科技大学副教授，十年醉心于科学研究，一鸣惊人地发表了一项“诺贝尔奖级”的实验成果，从一个学术圈的“泛泛之辈”一跃成为“诺贝尔奖级别的科学家”。
中日韩三国基因大会向他发出邀约。
任务导学三：
泰戈尔曾说：
果实的事业是尊贵的，
花的事实是甜美的，
但是让我做叶的事业吧，
叶是谦逊地专心地垂着绿阴的.
牛汉说：
根的事业是默默无闻的和平凡而又伟大的。
你愿意做哪一个？为什么？
小结：希望同学们能够向根学习，做一个有理想、有追求，乐于奉献的人。
四、老师寄语
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
五、板书设计
根
牛汉
根 → 不断深入 → 倾尽所有
﹜幸福
人 → 不断努力 → 默默奉献

六、作业布置：
选取一个你喜欢的事物，仿写诗歌。