小学数学校本研修活动方案.docx

小学数学校本研修活动方案
一、活动目的
本次校本研修活动的目的在于：
1. 了解小学数学教学的现状，分析问题。
2. 学习和掌握小学数学教学的新方法、新技能、新概念。
3. 学习如何设计有效的数学教学方案，提高教学实效性。
二、活动时间
本次校本研修活动时间为两天，具体时间为：
第一天：上午9:00-12:00，下午2:00-5:00
第二天：上午8:30-12:00，下午1:30-4:30
三、活动内容
第一天：
上午：
1. 开幕式
2. 课程介绍：学习目标、教学方法及考核方式。
3. 分析小学数学教学现状，了解存在的问题以及教师的困难点。
下午：
1. 学习小学数学教学方法，如情境教学、启发式教学等。
2. 案例分析：学习教学案例，分析案例教学效果，探究优秀案例设计思路。
第二天：
上午：
1. 学习小学数学新概念，如数形结合、多维数学等。
2. 分组讨论：教师自主讨论改进数学教学的思路，并结合案例进行分析。
下午：
1. 教学设计：请教师针对自己的班级设计一节数学课，并向同行展示自己的教学方案。
2. 总结反思：集体讨论各位老师的教学方案，探讨优缺点。
四、活动形式
本次校本研修活动主要以讲座、案例分析、讨论、教学设计及总结反思等形式展开。同时，为了营造轻松、舒适的氛围，我们还将为参加活动的教师们提供午餐、茶水等服务。
五、活动效果
通过本次校本研修活动，教师们将能够：
1. 加深对现代数学教育的理解和认识，提升自身素质。
2. 更好地理解小学数学教学的要求，进一步提高教学水平。
3. 改进和创新教育教学方法，提高学生的数学学习兴趣和能力。
4. 实现教师之间的互相学习和互动，建立起教师之间的相互帮助和支持的合作关系。
6、活动考核
考核方式为教师自主设计一节数学课，并按时上交教学方案。评分标准分别为设计方案的完整度、教学效果、教学方法等方面。通过此次考核，旨在鼓励教师们积极探索创新教学方式，提高教学质量。
参加本次校本研修活动是教师们增强专业素质的好机会，也是教师之间互相学习和互相交流的好机会。希望教师们充分利用本次研修活动，为实现优质高效的小学数学教育共同努力。