北师大版《爱莲说》课堂同步检测.docx

《爱莲说》课堂同步检测
甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县中学 肖发学
六、课堂同步检测：
1.下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一句是( D )
A.何陋之有
B.予谓菊，花之隐逸者也
C.水陆草木之花
D.予独爱莲之出淤泥而不染
2. 下列译文错误的一句是( D )
A.同予者何人？
译文：像我一样的还有什么人呢？
B.有仙则名。
译文：有了仙人就著名。
C.孔子云：何陋之有？
译文：孔子说：有什么简陋呢？
D.濯清涟而不妖。
译文：生长在清水里，但并不显得妖气。
3. 文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植；比喻君子志洁行廉，又仪态庄重、令人敬佩的句子是可远观而不可亵玩焉。
4. 下列关于《陋室铭》《爱莲说》的判断不准确的一项是( C )
A.《陋室铭》选自《全唐文》，作者刘禹锡是唐代著名文学家。
B.《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐是北宋哲学家。
C.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，这种文字一般都是用韵的，但它并没有发展成一种文体。
D.“说”是古代的一种文体，可记叙、议论、抒情，但一般以议论为主，相当于现在的“杂文”。
七、能力训练。 
模仿例句，用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚
的君子。 
造句：我爱 ，因为它 。

课后作业
1．以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识，试模仿《爱莲说》托物言志的写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹虚心刚直的《竹说》……
2．自查阅资料，以“花•鸟•古典诗歌”为题，写一篇读书笔记。
3.加强背诵，认真默写。
4.完成《爱莲说》配套综合练习册。

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