苏州园林作业设计.doc

《苏州园林》作业设计
广西岑溪市诚谏镇第二中学 廖华芬
1． 给下列加点的字注音：
池沼（　  ） 嶙峋（　  ） 着眼（  　） 琢磨（　  ）丘壑（　 ） 
镂空（  　）轩榭（   　） 斟酌（　  ）对称（  　） 阑干（ 　）
2．下列各组词语中没有错别字的是（   　）
A．败笔  蔓延  玲珑  盘屈嶙峋       B．堆叠  闲适  映衬  自出心材
C．明艳  阅历  彩绘  因地治宜      D．鉴赏  工细  雷同  俯仰生姿
3．解释加点词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
4.本文的逻辑思路是怎样的？课文为什么采用这样的顺序分项说明？

5.本文运用了哪些表达方式，这样写有何用呢？

【精读精练】
我眼中的苏州园林
人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。
苏州园林只是结腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“                  ”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。不是吗？

1.结合上下文，用《苏州园林》中的一个短语填在文中横线上。           

2.本文的中心句是哪一句？

3.文章是哪几个方面介绍苏州园林的特点的？

4.与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。

5.文章末段有什么作用？

6.与课文《苏州园林》相比，两文有什么异同？