三年数学复习备课.doc

复习 时、分、秒
复习目标: 
1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。 
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。 
复习过程： 
一、回忆梳理，知识结构： 
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
 2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
 3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 
4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。
 5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 
6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
 7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 
二、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 
1时=60分   1分=60秒     半时=30分    60分=1时    60秒=1分   30分=半时  
三、巩固练习
直通名校上的对应练习。

复习 万以内的加法和减法
 复习教学目标:  
1、复习万以内数加减法的有关知识。
 2、让学生进一步理解验算的意义,能熟练地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯. 
3、进一步培养学生的估算能力.，培养学生灵活解决问题的能力. 
复习过程： 
一、回忆梳理： 
本单元一共学习了三部分的知识，分别是：万以内数的加法、减法以及加减法的验算。 
2、笔算加减法的运算步骤： 
① 列竖式时相同数位一定要对齐；
 ②从个位算起； 
 ③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；如果前一位是0，则再从前一位退1。
3、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-329 67、
4、估算： 结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。
二、随堂练习
直通名校对应练习。

复习 测量
 复习目标 
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。 
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
 3、培养学生学会观察生活的能力。 
复习过程 
一、复习长度单位： 
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 
5、长度单位的关系式有：
 ① 进率是10：  
1米=10分米   1分米=10厘米   1厘米=10毫米 10分米=1米   10厘米=1分米   10毫米=1厘米
 ② 进率是100： 
1米=100厘米    1分米=100毫米   100厘米=1米    100毫米=1分米 ③ 进率是1000： 
1千米=1000米    1公里= 1000米      1000米=1千米     1000米 = 1公里 
二、复习质量单位 
  1、 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。 
 2、相邻两个质量单位进率是1000。 
1吨=1000千克     1千克＝1000克    1000千克= 1吨    1000克＝1千克
三、巩固练习：
直通名校对应练习。

复习 倍的认识
复习目标：
1．理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力。 
2．经历倍的概念的形成过程，充分理解倍的含义。 
复习过程： 
一  整理知识点：
1、求一个数的几倍就乘以几，要用乘法 
2、求一个数是另一个数的几倍，用除法，用大的书除以小的数 
3、求一倍数  （大数÷倍数=小数）  
 求平均数 （总数÷份数=每份数）
4、几倍多几   （小数1×倍数+小数2=大数） 
5、几倍少几  （小数1×倍数-小数2=大数）
三、巩固练习：
直通名校对应练习。

复习 多位数乘一位数 
复习目标： 
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 
 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。
复习过程： 
一  整理知识点： 
  乘法口算、    
                    列竖式计算、
   多位数乘一位数    估算、 
                     解决问题   
二、 学习小结: 
(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么? 
(2)一个因数中间有0怎么办? 
(3)一个因数末尾有0怎么办?
三、巩固练习：
直通名校对应练习。

 复习  长方形和正方形
复习目标:  
1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。
 2、通过对四边形周长的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高知识的熟练程度。
复习过程：  
 一、复习四边形 
1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。 
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。
 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 

长方形      对边相等，四个直角 
四边形 

 四边形  正方形      四条边都相等，四个直角   

周长是图形一周的长度。 
周长   长方形周长计算： (长+宽) ×2=长方形
 正方形周长计算：边长 ×4=正方形的周长 
二、复习公式。 
  长方形的周长=（长+宽）×2           正方形的周长=边长×4 
  长方形的长=周长÷2－宽              正方形的边长=周长÷4 
  长方形的宽=周长÷2－长
三、巩固练习：
直通名校对应练习。

复习 分数的初步认识
教学目标： 
1、 进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。
 2、使学生能用分数与他人交流，并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点 
复习过程： 
一、复习梳理 
1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
 3、  ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 
 ② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 
4、  ① 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 
  ② 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
 三、巩固练习：
直通名校对应练习。