心理咨询系列讲座之心理咨询概述.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第1页,本讲讨论主要内容,心理咨询基础概念,心理咨询简史与现实状况,心理咨询对象、任务和形式,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第2页,一、心理咨询基础概念,心理咨询定义,心理咨询基础特征,心理咨询与心理治疗异同,心理咨询与思想政治工作异同,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第3页,咨询定义,在美国心理学百科全书中对咨询作了这么界定：咨询原来是帮助大家去寻找适当职业，以后扩充到成为帮助大家去发展他们生活上全部领域中最大潜能。为此，咨询家便要使用各种精湛心理学技术来帮助需要帮助人，不但帮助大家适应环境，而且还要帮助大家改变环境使之更能适合人类需要。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第4页,心理咨询定义,至今尚无公认定义。因为研究者对心理咨询机能、性质、内容及方法等认识、看法不一样，所以对心理咨询含义存在着不一样观点。有广义和狭义之分。,广义：包含心理咨询和心理治疗，有时心理检验、心理测验也被列为心理咨询范围,狭义：不包含心理治疗和心理检验、心理测验，只局限于经过面谈、书信和电话等伎俩向求援者提供,心理,援助和咨询帮助。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第5页,不一样学者定义,罗杰斯（,G.Rogers,1942,）：专业人员经过与个体连续、直接接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生改变,过程,。,威廉森（,E.G.Williamson,，,1949,）：,A,、,B,两个人在面对面情况下，受过心理咨询专门训练,A,，向在心理适应方面出现问题并企求处理问题,B,，提供心理援助,过程,。,A,：咨询者；,B,：来访者,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第6页,沙尔夫（,Richard S.Sharf,）：心理治疗和心理咨询是治疗师或咨询师与一个或多个求援者，针对他们存在心理与行为问题，进行讨论和疏导。这些问题可能与思维障碍、情感痛苦或行为问题相关，治疗师可能使用人格理论与心理治疗或心理咨询理论与知识来帮助求援者改进其功效。治疗师助人方法必须得到法律和伦理道德许可。,说明：,该定义就涵盖了心理治疗和心理咨询,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第7页,陈仲庚：心理咨询是帮助大家去探索和研究问题，使其决定自己应做些什么。,应明确三个问题：,（,1,）待处理问题性质,（,2,）咨询师技术,（,3,）所要到达目标,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第8页,心理学大词典（朱智贤主编）对,心理咨询,定义：,对,心理失常,人，经过心理商谈程序和方法，使其对自己与环境有一个正确认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好适应。,心理失常：,（,1,）程度：轻度、中度；,（,2,）性质：功效性、机体性,心理咨询范围：轻度，机能性,心理咨询目标：纠正心理上不平衡，使个人对自己与环境重新有一个清楚认识，改变态度和行为，以到达对社会生活有良好适应。,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第9页,心理百科全书（李维主编）对,心理咨询,定义：,咨询者就访谈对象提出心理障碍或要求加以矫正行为问题，利用对应心理学原理及其技术，借助一定符号，与访谈者一起进行分析、研究和讨论，揭示引发心理障碍原因，找出行为问题症结，探索处理可能条件和路径，共同协商出摆脱困境对策，最终使来访者增强信心，克服障碍，维护心理健康。,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第10页,医学心理学（龚耀先主编）对,心理咨询,定义：,受过训练、含有心理咨询知识和技能心理咨询专业人员对范围广泛人生问题提供帮助过程,操作者,:,专业人员,问题,:,范围广泛人生问题,方法,:,心理咨询知识和技能,目标,:,为求援者提供帮助,心理咨询定义,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第11页,心理咨询定义,总而言之，咱们认为：,心理咨询是一个为存在心理或行为困扰正常人提供心理帮助专业性工作。简言之，心理咨询是一个专业性助人活动。,治疗性任务和发展性任务是心理咨询两大任务，二者是相互联络、不可分割。心理咨询是一个含有很严格伦理和道德规范专业工作。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第12页,心理咨询基础特征,心理咨询提供是一个心理帮助,心理咨询服务对象是需要帮助正常人,心理咨询是一个独特专业领域,心理咨询是在咨询关系基础上展开,心理咨询重视帮助来访者处理当前所面临问题、而且愈加重视其发展功效,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第13页,心理咨询提供是一个心理帮助,1,、咨询关注是来访者心理和行为上难题或困扰。咨询关心是存在这些问题来访者自己对遭遇事件认知、感受和行动应对上困难，也就是说未来访者问题看作他自己心理、行为领域内问题而不是其它（社会、环境和他人问题）。,2,、咨询处理是来访者内在心理内容。咨询提供帮助不在于处理来访者详细生活事务，也不直接干预来访者决议；而是关注来访者内在需要和价值冲突、认知和情绪等，重视启发来访者反思和领悟，让其变得更有力量和能力来处理他自己问题，更有效地面对今后生活。,心理咨询基础特征,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第14页,心理咨询基础特征,心理咨询服务对象是需要帮助正常人,只要是寻求咨询来访者，必定都存在某种心理或行为上困扰，实际上还会有一些存在某种心理障碍人。不过，不能由此推论来访者就是不正常心理病人。,1,、任何人遭遇心理和行为难题或困扰都是正常。每个人都是潜在心理困扰患者，寻求咨询是追求更高生活质量表现，是当代人需具备素质。,2,、心理咨询遵照是,“,无病假设,”,，咨询对象中没有病人。在一个经过严格专业训练咨询师眼里，咨询对象中是没有病人，即将疾病正常化。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第15页,心理咨询基础特征,心理咨询是一个独特专业领域,首先，心理咨询所依据理论不但仅限于心理学，最少还包含精神医学。,其次，心理咨询在专业人员培训方式、方法上和通常心理学专业学习不一样，其中含有大量自我体验、接收咨询、实务训练、实践督导等内容。,再者，心理咨询对从业人员个人有独特要求。,最终，心理咨询有本身非常严格道德要求和专业规范或准则。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第16页,心理咨询基础特征,心理咨询是在咨询关系基础上展开,心理咨询是经过在咨询双方之间建立一个主动、有效、平等人际关系得以实现。,从社会化角度看，人是关系产物也是关系存在，包含与个人、与群体和与社会关系。真诚、信赖、尊重咨询关系是咨询赖以进行和产生效果背景和条件。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第17页,心理咨询基础特征,心理咨询重视帮助来访者处理当前所面临问题、而且愈加重视其发展功效,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第18页,心理咨询与心理治疗区分,从,工作任务看,:,心理咨询,主要,着眼于,发展和潜能实现,为正常发展消除路障,预防,在“危机”之前给予干预,心理治疗,主要,着眼于障碍排除；,填补过去已形成损害,处理和改变发展结构障碍,从服务对象看,:,心理咨询,主要是正常人或有轻度心理问题人,心理治疗,往往是有精神障碍人,从服务机构看,:,心理咨询,主要由一些组织内部如学校、部队，以及包含医院在内少数社会性心理咨询服务机构提供服务,心理治疗,主要由精神病医院和一些综合性医院中心理治疗部门提供服务,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第19页,从从业人员看,：,心理咨询,心理咨询工作者主要接收心理咨询方面专业和临床训练,心理治疗,心理治疗工作者则侧重在病理心理、精神医学等方面专业和临床训练,从需要时间看,：,心理咨询,短（,1-,数次）；,心理治疗,长（数月乃至数年）,从遵照活动模式来看,：,心理咨询,教育模式,；,心理治疗,医学模式,心理咨询与治疗异同,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第20页,共同点,沿用理论基础相同,：,以后专题阐述,采取方法基础相同,：心理学方法,所用工具基础相同,：言语为主要工具,心理咨询与治疗异同,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第21页,心理咨询与思想政治工作区分,从处理问题看,：,心理咨询主要着眼于心理问题（如人际关系、情绪问题、生活问题、健康问题等）,思想工作主要着眼于思想道德问题（如违法、违纪、伦理道德问题等）,从处理问题性质看：,心理咨询主要着眼于人格、情绪、行为问题、为人处世方式等,思想工作主要着眼于世界观、价值观、人生观问题,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第22页,心理咨询与思想政治工作区分,从双方关系看：,心理咨询人员与来访者是一个特殊契约关系、平等咨商关系。对来访者倾诉应无条件倾听。,思想政治工作人员与受教育者是一个指导性和教育性关系，按法律、规章制度处理。,从工作方式看：,心理咨询主要以疏导为主,思想政治工作主要以教诲为主,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第23页,二、心理咨询简史与现实状况,心理咨询创始人,心理咨询形成前提条件,心理咨询在美国发展,心理咨询三大主要根源,我国心理咨询现实状况与展望,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第24页,心理咨询创始人,帕森斯（,F.Parsons,）,有些学者认为心理咨询或咨询心理学起源于美国职业指导运动，帕森斯于,1908,年在美国波士顿创建了以公共服务和培训性质,“,就业辅导局,”,，第二年出版了,职业选择,一书，所以认为他是心理咨询创始人。,韦特默,（,L.Witmer,）,1896,年在宾西法尼亚大学创办了儿童学习和行为问题矫正诊所，帮助学习困难儿童处理学习问题，同时他还创办了一本杂志,临床心理学,他是公认临床心理学创始人，很多人倾向于把他作为心理咨询创始人。,比尔斯（,C.W.Beers,）,一个精神病人，,1907,年出版过一本书,自觉之心,，做过心理卫生宣传工作，对推进心理卫生事业发展起了很大作用。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第25页,1882,年,高尔顿,对个体心理差异测量和研究，以及自由联想法建立；,1890,年心理测验创始人,卡特尔,发表,心理测验和测量,论文；,1896,年,韦特默,在宾西法尼亚大学创办了儿童行为矫正所；,1904,年,比奈,和西蒙编制了一个心理测验，用于甄别弱智儿童；,1908,年,帕森斯,职业指导运动兴起。,心理咨询形成前提条件,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第26页,心理咨询三大主要根源,心理咨询存在时间非常长，此处只讨论当代咨询兴起与发展三大根源：,职业指导,心理测验,心理治疗,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第27页,心理咨询在美国发展,1953,年，美国心理学会咨询心理学分会制订了心理咨询教授培训标准和博士培训计划认定标准，颁发心理咨询指导员尤其执照，,APA,伦理纲领公布；,1954,年,咨询心理学杂志,创刊；,1955,年，美国心理学会正式颁发心理咨询教授执照；,1956,年，,APA,咨询心理学分会发表了题为,“,作为一个专业咨询心理学,”,汇报书。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第28页,我国心理咨询现实状况与展望,开展晚,：,20,世纪,50,年代开始，,70,年代停顿，,80,年代恢复。,发展迅猛,：,咨询需求大,我国咨询业现实状况特征,：,（,1,）心理咨询已职业化,（,2,）心理咨询需求与咨询力量存在差距,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第29页,心理咨询职业化,已具备了职业化条件,可由以下六种操作性指标来标定,（,1,）,社会化水平,：,包括广泛（研究与临床）论文多样性；综合医院、专科医院工作开展,（,2,）,社会效益,：,直接重获心理健康提升生活质量，家庭恢复友好；社会安定,（,3,）,经济效益,：,从业者经济效益；求援者创造财富,现 状,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第30页,（,4,）,组织建设和信息沟通,：,学术组织发展；各种杂志问世，是心理咨询与心理治疗发展主要标志,（,5,）,社会认可,：,已在很大程度上被社会接收（就诊增多，从媒体取得信息增多）,（,6,）,心理咨询师国家职业标准出台,：,劳动和社会保障部,年,8,月颁发了心理咨询师国家职业标准，包含培训、资格考评等内容,现 状,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第31页,心理咨询师需求与咨询力量存在差距,（,1,）需求超出学科本身发展：理论方面及方法学方面均不能适应社会急迫需求,（,2,）从业者水平与素质起点低，能力不足,（,3,）供需人口剪刀差大,现 状,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第32页,对我国心理咨询业展望,中国心理咨询未来,：,第一,：切入中国社会现实和文化背景趋势必将越来越强：包含评定方法和咨询方法本土化。,第二,：社会需求广泛性和工作普及化已成事实。,第三,：职业化继续发展：价值越来越为大家认可，职业标准要求将提升。,第四,：学科独立性是发展目标之一：以独立诊疗、操作方式和基础理论概念与邻近学科（尤其是精神病学）相分离。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第33页,心理咨询对象、任务和分类,心理咨询对象,影响咨询效果原因,心理咨询任务,心理咨询分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第34页,心理咨询对象,健康人群及有心理问题人群,健康人咨询目标：,（,1,）本身潜力发挥；,（,2,）寻求生活高质量,（,3,）提供中肯发展咨询，给出对应帮助,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第35页,影响咨询效果原因：,（,1,）,智力正常,：需要在正常范围能叙述问题；了解咨询者意思；一定领悟力,（,2,）,非精神病性障碍,（,3,）,人格基础健全,（,4,）,有咨询动机,：动机强烈，配合好，效果好,（,5,）,有交流能力,（,6,）,对咨询有一定信任度：,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第36页,心理咨询任务,1.,建立新人际关系,老实人际关系,：,相互了解人际关系,：可充分自我表现，咨询师以主动态度回应，无须担心不良后果,建设性人际关系,：促进求援者自我了解，促进其自尊、自信和独立自主精神，利于其潜力发挥，,目标,：能够把与咨询师关系以及发展关系经验，成功地应用于其它人际交往中。（帮助作用）,任务,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第37页,2.,认识内部冲突（精神动力理论）,（,1,）心理问题来自于本身：心理问题大个别因为本身人格特点、应对方式所致。而大家往往归结于外界。帮助认识其本身问题。,（,2,）处理本身问题：使之领悟到不能改变他环境（老板、母亲或家人等）,任务,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第38页,3.,纠正错误观念,（认知理论）：错误观念造成了各种心理问题产生。,4.,深化求援者自我认识,（人本理论）：,（,1,）引导求援者发觉真实自我并对应地生活。去认识自己需要、价值观、态度、动机、优点与短处。,（,2,）使之进入真实自我，取得最大程度幸福,任务,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第39页,5.,学见面对现实,：,（,1,）面对现实需经受痛苦：总愿讨论昨天与明天,（,2,）易选择逃避现实：减轻焦虑（强迫）,（,3,）逃避可深入强化,6.,增加心理自由度,：,（,1,）了解成长过程是与不完善和不足相伴,（,2,）顺其自然，与不完美共存,7.,帮助求援者作出,新,有,效,行动,：明确提议和详细指导，或含蓄、间接或暗示性指导,任务,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第40页,心理咨询分类,按内容分：,按规模分,:,按形式分,:,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第41页,按内容分,：,发展咨询,健康咨询,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第42页,发展咨询,发展咨询包括,(,依据人发展分为不一样阶段,),(1),胎儿发展,:,孕妇心理状态、行为活动及生活环境对胎儿影响,（,2,）儿童发展,：儿童早期智力开发，发展过程心理问题,（,3,）青春期发展,：社会适应、情心理、异性交往问题等,（,4,）青年期,：,青年期所碰到心理问题（独立性和依赖性矛盾；情谊、恋爱与婚姻；成就动机与自我实现；就业；人际关系）,（,5,）中年及更年期,：,人际、情绪、工作、家庭问题，家庭结构调整，更年期综合征等,（,6,）老年期,：,角色再适应，家庭关系，身体及心理上衰老，老年性生活等问题,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第43页,健康咨询,健康咨询：与健康相关咨询（躯体与心理问题），大致包含：,（,1,）,各种情绪障碍,：抑郁、焦虑、恐惧等,（,2,）,其它神经症,：强迫（思维、意向、行为、动作等），睡眠障碍等,（,3,）,心身疾病,（,4,）,慢性躯体疾病,：对治疗丧失信心，消极等需进行心理干预,（,5,）,精神病康复期,：自知力恢复，日常应激应对,（,6,）,家庭护理,：对家庭中求援者，应怎样进行处理、护理等,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第44页,按咨询规模分,：,个体咨询,团体咨询,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第45页,个体咨询,：,临床中常见方式,特点：,（,1,）,一对一关系,：着重帮助处理个人心理问题,（,2,）,防御性降低,，易于建立信任关系,（,3,）有利于对求援者进行,直接观察、了解和诊疗,：对求援者个性、心理健康情况、严重程度、及当前心态进行观察、了解，利于诊疗,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第46页,团体咨询,目标,：,在团体情境中提供心理帮助和指导。经过团体内,人际交互作用,，促使个体在交往中经过观察、学习、体验，认识、探讨、接纳自我，调整和改进与他人关系，学习新态度与行为方式。,方法,：,问题相同求援者组成小组，可由几人到几十人组成；由,1-2,名指导者主持。,形式,：专题咨询（个别人提出某一共同问题）、现场咨询（深入工作、家庭或其它活动场所）等,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第47页,团体咨询优点,（,1,）团体为个人提供了一面镜子,（,2,）组员可从其它参加者和指导者反馈中获益,（,3,）组员接收其它参加者帮助，也给予其它参加者帮助,（,4,）团体提供考验实际行为和尝试新行为机会,（,5,）团体情境勉励组员做出承诺并用实际行动来改进生活,（,6,）团体中互动行为，帮助组员了解他们在工作上，家庭上功效，并显示出怎样追求其在社会上地位,（,7,）团体结构方式能够使组员得到归属满足感,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第48页,缺点,：,（,1,）难以建立友好信任关系：不愿暴露,自己想法,（,2,）只能处理一些共同存在表层心理问题,（,3,）深层问题仍需个体咨询,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第49页,按咨询形式分,：,门诊咨询,电话咨询,互联网咨询,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第50页,门诊咨询,:,心理咨询最主要、最有效方法,（,1,）为个体咨询及简单团体咨询,（,2,）可由心理学家、医生、社会工作者独立或联合组成,（,3,）咨询内容不一样，直接接诊或转诊,（,4,）有个体咨询,优点,：消除顾虑、防止干扰原因、随时发觉问题、调整对策,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第51页,电话咨询,：,利用电话给来访者进行劝说和抚慰,（,1,）,20,世纪,50,年代在国外开始设置,（,2,）设置最初目标是为了预防心理危机所造成恶性事件，如自杀、暴力行为等。当前范围已扩展,（,3,）方便快速,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第52页,互联网咨询,（,1,）不受个人躯体条件、地域环境限制,（,2,）不需直接接触：防御低；情感易中立,（,3,）方便心理评定与测量：借有效软件,（,4,）便于统计咨询全过程,（,5,）难于建立咨询关系,（,6,）电脑知识掌握会给一些人带来限制与不便,（,7,）不能观察，因为信息交流不充分难消除误会,分类,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第53页,咨询心理学派别,（,理论,）,研究者、咨询教授观点、立场不一样，对心理咨询含义了解，心理咨询过程解释，以及心理咨询方法采取和心理咨询结果评价等各个方面，都存在着不一样，所以，心理咨询也存在着许多学派。,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第54页,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第55页,精神分析理论,创建者：,S.Freud,（潜意识理论、人格理论）,五大观点：,（,1,）分区观点,（,2,）结构观点,（,3,）动力观点,（,4,）发展观点,（,5,）适应观点,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第56页,分区观点,心理结构组成：潜意识理论,潜意识（,unconscious,）,:,无意识,?,意识,(conscious):,心理结构表层,前意识,(preconscious),潜意识中心理冲突作用,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第57页,结构观点,人格结构理论,本我（,id,）：生物本能欲望,自我,(ego),：现实生活,超我,(superego),：良心或道德力量,三者之间人格动力关系,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第58页,心理动力观点,心理活动基础驱动力：一个心理能量，出自于先天本能,生本能：,（,1,）同自我或自我保护相关驱力，包含饥、渴及其它与生存相关生理需要，是个体生存所必须满足,（,2,）性爱驱力：与种族系繁衍相关，认为里比多（,libido,），看成是驱使人寻求各种感官高兴心理能量,死本能：攻击、侵略，自杀等,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第59页,发展观点,心理性欲发展学说,将性发展分成五个阶段,(1),口欲期,(,口唇期,):01,岁左右,其高兴满足来自于口唇吸吮,由口唇知道了性高兴,(2),肛欲期,:23,岁,性兴趣集中在肛门区,由排便知道了性高兴,.,(3),恋母期,or,生殖器期,:45,岁,由肛门转至性器,其高兴来于生殖部位剌激和幻想,产生恋父或恋母情结,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第60页,(4),潜伏期,:611,岁,性发展展现停滞或退化潜伏现象,.,取得快感不再经过躯体某一部位,.,兴趣转向外部,转向应付环境所需要知识和技能,(,是儿童进入初等教育时期,),(5),生殖期,:12,岁以后,逐步转向异性,起于青春期,贯通于整个成年期,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第61页,适应观点,人对环境有各种自我防御机制,碰到应激时,为防止引发情绪上太大困扰和保障心境有一定程度稳定,而采取应对方法,称之为,“,心理防御机制,”,压抑,:,把一些不能忍受或会引发个人极大冲实和矛盾念头、情感或冲动，在还未被发觉之前即抑制到潜,(,无,),意识中去，使自已在不知不觉中保持心境平静,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第62页,幻想,:,当无法处理困难或无法忍受情绪困扰时，利用幻想方法使得内心到达平静和满足,转移,:,在被人欺压时，往往想作出报复，但因为地位、社会规范等，不可能直接向当事人发泄内心情绪，结果就在适当时间，选择适当对象（人或事）作为情绪转移对象。,自我防御机制不良,可产生各种焦虑,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第63页,对心理咨询与治疗认识,潜,(,无,),意识中神经症性冲突引发心理失常症状,咨询与治疗重点,:,寻找症状背后无意识动机,使之意识化,“,意识化治疗”,伎俩有,:,移情、迁移、宣泄等（自由联想、释梦）,潜意识中冲突包括：人格结构内在不协调，早年发展阶段受阻等,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第64页,行为主义理论观点,贡献者：巴甫洛夫（,Ivan Pavlov,）,斯金纳（,B.Skinner,），班杜拉（,Albert Bandura,）,理论,:,学习理论,理论基础：,（,1,）巴甫洛夫经典条件反射：,（,2,）斯金纳操作条件反射：,（,3,）班杜拉社会学习理论,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第65页,经典条件反射,唾液分泌试验,非条件剌激,条件剌激,非条件反射,条件反射,剌激与反应时间关系,消退，扩散,主要包括到自主神经系统,可解释一些神经症（强迫、焦虑等），癔病症状,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第66页,操作条件反射,试验“斯金纳箱”,R=f(S.A):R,反应,S,剌激,A,试验者在研究中所控制试验变量,考虑了剌激与反应之间关系以及改变剌激与反应关系其它条件作用,观点,:,(1),人类行为有“前因,后果”,:,前一行为后果,能够是后一行为激励因子并决定以后行为,(,强化作用,),(2),对环境可操作性,(3),强化种类、性质、实施程序,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第67页,社会学习理论,（,模仿学习理论,）,人与社会环境相互作用,试验,强调在学习过程中认知能力主要作用,基础观点：,（,1,）可观察学习“替换性学习”：思索外部事物，预见可能性,（,2,）人可自我评价行为，进行自我奖惩，自我强化,（,3,）人能够调整、控制自己行为，而不是受外界左右,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第68页,行为主义提倡人：,华生,（,B.Watson,）（机械行为主义）,（,1,）以行为代替知觉或意识作为研究对象,:,建立了剌激,反应模式：,R=f(S),(2),不考虑剌激与反应之间心理过程：思维是喉头肌肉运动，情绪是内脏与腺体改变，都可客观统计,（,3,）行为能够经过学习和训练，否定遗传,（,给我一打健康婴儿，并在我设置特定环境中教育他们，那么任意挑选其中一个，不论他才能、癖好、性格和神经类型等种种原因怎样，我都能够把他训练成我所选定任何教授、医生、律师、艺术家、商人乃至乞丐和小偷）,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第69页,新行为主义者,:,托尔曼（,E.C.Tolman,）,试验变量（剌激）与行为变量（反应）之间存在“中介变量”（机体内部原因）,公式：,B=f(S,、,P,、,H,、,T,、,A),，,B,行为，,S,环境剌激，,P,生物内驱力，,H,遗传，,T,训练和过去经验，,A,年纪,行为是环境剌激、生理内驱力、遗传、过去经验或训练以及年纪等试验变量函数，而不但仅是由环境剌激所决定。,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第70页,行为主义理论特点,严谨、科学性：以大量科学试验结果为依据,可操作性：对精神现象不做主观臆测性推断,有详细矫正方法,对心理治疗与咨询认识：不良行为可经环境改进与消退作用而去除（重新学习作用）,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第71页,人本主义理论观点,罗杰斯提倡一个学派,理论,:,设定潜能存在,不论在生理方面还是心理方面,人人都有完善发展趋势,(,自我实现,);,心理健康破坏是“潜能”发展受到了妨碍,.,缺点,:,作为心理治疗和心理咨询,不系统,无规范操作格式,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第72页,对这一理论学派共同认识,:,(1),强调从整体了解人动机和人格,(2),强调对人尊重,:,强调人尊严,尊重每一个体自由选择,依据自己意向,确定其本身存在意义,(3),潜能存在,:,人意识能超越传统、现实、文化界限，因而含有创造性和无限发展潜在可能性。,(4),研究重点是意识经验，应该遵照现象学路径,咨询与治疗,：帮助发挥最大潜能,咨询理论：人本主义,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第73页,认知心理学与心理咨询,认知,：对事物认识和看法，包含对过去事件评价，对当前事件解释，或对未来可能发生事件所作出预期。是与情感、意志、动机和行为相联络一个心理功效状态。,与早期行为主义区分,：行为,S,进入大脑后内部加工过程不主要，是不可探索“黑箱”；认知,“黑箱”中认知过程是最主要。,认知歪曲引发心理障碍,咨询理论：认知心理学,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第74页,人性主义心理学理论,人性,：人含有与其它动物相区分质要求性，这些质要求性总体便组成人性。三种基础属性有机组合（综合）,基础属性,：社会、生物、精神属性,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第75页,三个基础属性关系：,（,1,）生物属性受精神属性和社会属性制约,（,2,）精神属性以生物属性为前提，以社会属性为内容,（,3,）社会属性以生物属性为基础，以精神属性为表现形式,（,4,）三种属性互为条件，相互影响，相互渗透和包含，在地位上能够相互转化,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第76页,观点,：,人个性是普通人性在个体身上详细表达,人性是个性一个抽象，抽象掉了三种属性方面差异及三者之间关系个体差异,人含有一定自我平衡能力来应付冲突和压力,个性改变和不稳定是绝正确,治疗依据,个性相对稳定是临床诊疗参考点,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第77页,认为,：,身心障碍是不一样性质和不一样程度人性偏离,人性内部结构失衡,心理咨询与治疗总体目标,：,帮助求援者理顺和平衡本身人性结构，即调整好人三种基础属性之间关系，方便在以后生活中能按现实条件在群体中找到自己位置和发展自己人性。,咨询理论,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第78页,练 习,1,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第79页,1,咨询心理学创始人,A,帕森斯,(F.Parsons),B,韦默德,(L.Witmer),C,高尔顿,(F.Galton),D,比奈,西蒙,(A.Binet-T.Cimon),B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第80页,2,下面说法错误有,:,A,心理测验和个体差异研究是临床心理学发展主要条件和促进原因,B,心理测验与个体差异研究代表人物是威尔森,C,心理咨询教授目标是为了使那些最低适应状态都不能到达心理不适者到达自我实现,D,心理咨询可经过发展人必要能力、动机，援助并到达个体与环境调和,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第81页,3.,电话咨询是利用电话给来访者进行劝说和抚慰咨询形式，这种形式对于哪种问题处理效果最为显著：,A,品行障碍,B,疑病症,C,心理危机干预,D,学习困难,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第82页,4.,对下面哪种人来说，心理治疗是最主要治疗方式：,A,智力低下患者,B,神经症患者,C,发作期精神疾病患者,D,躯体疾病患者,B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第83页,5.,心理咨询增加了大家心理自由度，这主要表达在：,A,允许自己有不足,B,允许自己让他人失望,C,允许矛盾感情同时存在,D,以上均是,D,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第84页,6.,团体咨询优点主要是：,A,有利于咨询者对求援者进行直接观察,B,在团体活动中反应人性冲突和不适应，并提供尝试新行为机会,C,求援者轻易消除顾虑，谈出自己内心深处想法,D,面对面磋商、分析和讨论形式十分直接和自然,B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第85页,以下哪项不属发展心理咨询内容：,A,儿童早期智力开发,B,人际关系与人际冲突,C,慢性躯体疾病所致心理障碍,D,老年社会角色再适应,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第86页,8.,在心理咨询过程中，为了深化求援者自我认识，咨询者往往需要：,A,启发和引导,B,教育和灌输,C,指导和决定,D,批评和干预,A,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第87页,在心理咨询各种形式中，最主要而且最有效方法是：,A,门诊咨询,B,电话咨询,C,互联网咨询,D,专题咨询,A,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第88页,10.,以下关于咨询对象与咨询效果说法哪一项是错：,A,求援者咨询动机越强烈，就越轻易取得效果,B,求援者心理问题越严重，咨询效果就越显著,C,求援者对咨询师信任度越高，咨询效果就越好,D,求援者文化水平及领悟力越高，咨询效果就越好,B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第89页,11.,以下说法哪项是错误：,A,心理咨询最主要对象是健康人群或存在心理问题人群,B,咨询中，咨询对象有没有咨询动机以及咨询动机内容都会影响到咨询效果,C,并非任何与心理相关问题都能够经过心理咨询取得较满意处理，不过严重人格障碍能够经过心理咨询处理。,D,求援者越是相信咨询有效性，咨询效果越好,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第90页,12.,关于团体心理咨询以下哪项是正确：,A,团体咨询效果不轻易巩固,B,团体咨询中，因为人多，求援者易产生顾虑，不愿意暴露自己想法,C,团体咨询不但可处理共存表层心理问题，也可处理深层问题,D,团体咨询中，各组员只能从指导者那儿获益,B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第91页,13,互联网心理咨询优点不包含：,A,能够突破地域条件限制,B.,方便进行心理问题评定与测量,C,方便全程统计咨询过程,D.,方便直接对求援者进行观察和分析,D,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第92页,14,对于求援者头脑中存在错误观点，咨询过程作用是：,A,批评和矫正,B,提供机会与自由使大家做出更有利决定,C,灌输给求援者正确观念,D.,充分了解并提供无条件地支持,B,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第93页,15,咨询者在咨询过程中往往会帮助求援者采取新有效行动，以下相关说法哪种是错误：,A,有效行动就是能直接处理心理问题行动,B,有效行动指能造成欲望满足行动,C,采取有效行动能够降低内心烦恼,D,采取有效行动相对于控制思想与情欲来说要较轻易,A,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第94页,16,求援者常见心理问题包含：,A,逃避现实或不坦率面对现实,B.,认为自己对于事物观察和了解都是正确,C.,将各种冲突都归因于外界或他人,D.,以上均是,D,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第95页,17,在咨询过程中咨询师与求援者之间需建立新型人际关系，其作用不包含：,A,使求援者能更坦率地表露自己,B,使求援者能在这种人际关系中学习进行更主动和更具建设性反应,C,使求援者能对咨询者有彻底了解,D,使求援者能将发展关系经验成功地应用于其它人际交往中,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第96页,18.,心理咨询任务包含以下哪些方面：,A,建立新人际关系,B,深化求援者自我认识,C,学见面对现实问题,D,帮助求援者作出新有效行动,E,增加心理自由度,ABCDE,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第97页,19.,咨询,心理学形成所包括到人物有,A,高尔顿（,F.Galton,）,B,卡特尔（,J.M.Cattell,）,C,帕森斯（,F.Parsons,）,D,华生（,B.Waston,）,ABC,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第98页,心理咨询工作必须掌握好工作,“,度,”,，下面哪项属于适宜做法：,A,设身处地地了解求援者不良情绪和情感,B,为求援者心理问题负全部责任,C,为了彻底了解求援者问题，能够无限制地延长咨询时间,D,在咨询当中与求援者深入讨论引发心理问题及心理障碍种种原因,A,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第99页,21,心理咨询按形式可分为哪几类,A,团体咨询,B,电话咨询,C,互联网咨询,D,门诊咨询,BCD,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第100页,22,属于健康心理咨询范围有,A,情绪障碍,B,儿童早期智力开发,C,心身疾病,D,性功效障碍,E,精神病康复期心理指导,ACDE,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第101页,23,按照咨询心理学观点，大个别心理问题起源于：,A,家庭内部,B,社会环境,C,本身内部冲突,D,人际关系处理,C,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第102页,24,影响心理咨询原因有：,A,求援者人格,B,求援者动机是否强烈,C,对咨询信任度,D,求援者交流能力,ABCD,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第103页,25,心理咨询师国家职业标准,颁布和执行时间是：,A.,年,8,月,B,年,10,月,C.,年,10,月,D,年,8,月,D,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第104页,9.,当前在我国心理咨询已具备了职业化基础条件，这表达在以下哪些方面：,A,社会化水平,B,社会效益,C,经济效益,D,社会认可,E,心理咨询师国家职业标准出台,ABCDE,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第105页,练 习 题,2,心理咨询系列讲座之心理咨询概述,第106页,1.,弗洛伊德认为，人格结构组成为：,A,自我一本我一超我,B,意识一潜意识一无意识,C,性格一脾气一能力,D,兴趣一需要一动机,A,心理咨询系列讲座之心理咨询概述