原任初中劳动教育活动实施方案.docx

原任初中劳动教育活动实施方案
一、实行劳动教育的目的与意义
为响应中央及教育部、市教委有关中小学劳动教育的有关精神，切实贯彻贯彻全面素质教育的方针要求。教育我们的学生要有：动手能力、创造能力、实践能力、团队协作能力、爱劳动和尊重劳动的精神和能力。因此，为鼓励热爱劳动的精神，促进学生能够从实际生活中积累操作经验，提高应用能力和适应社会的能力，有效提高学生的职业素质和创新环保意识。是中等教育阶段重要的、必须贯穿教育过程的一条教育经验。
二、原任初中劳动教育活动的形式
1． 联学：合作与分享
原任初中劳动教育的组织单位是各个年级的语数外班或课程班。在各个年级语数外班或课程班内成立劳动组后，每个组长按照教学计划，安排学生进行劳动教育活动。除此之外，学校还将采取跨年级和跨课程班的联学方式，积极组织学生前往工厂、农村、社区和学校周边地区开展劳动实践活动。
2． 劳动实践：素质教育的重要途径之一
劳动实践是一种重要的素质教育的途径，对于能力于性格的培养都有很大的作用。原任初中在课程之外还安排各种劳动实践活动，包括农村、工厂、社区等领域，让学生真实地感受到生产、生活中的困难和挑战，通过亲身实践的参与，培养学生的自信心、创造力、协作精神和责任感等能力。
三、第一学期各年级劳动教育活动安排
1． 初一年级
（1） 乡村劳动实践活动
学生分组走入农村，在农户家中学习农村劳动、农业生产创建基地等内容。
（2） 工厂实践活动
学生参观工厂、了解制造工艺、机器操作等相关知识，并亲自实践车间技能。
（3） 社区服务活动
学生在社区，服务社区，开展垃圾分类、文化宣传等活动。
2． 初二年级
（1） 手工制作活动
在学校的手工制作活动中，学生可以使用各种材料，手工制作商品，为市场或学校的商店提供服务，提高自己的实践动手能力。
（2） 维护及清洁各学科实验室
学生根据学科实践的需要，对各学科实验室和其所需要的设备材料进行定期的维护和清洗。
（3） 校园绿化及生态环境保护
对学校的各类花坛花境等进行绿化管理，同时通过开展垃圾分类、环境保护宣传等形式，积极推广环保意识。
3． 初三年级
（1） 学习维修电脑
学生学习电脑的基本组成及维修方法，掌握常见故障的处理方法，推广专业技术。
（2） 音响设备维护
学生学习音响设备的运作原理及其维护方法，定期进行音响设备管理和维护。
（3） 开展传统文化活动
学生开展传统文化活动，并以此帮助学生了解民俗文化和传统文化，传承中华民族优秀文化。
四、总结
劳动教育是教育领域中不可或缺的一个环节，而劳动教育的实施又必须是实现全面素质教育的重要方法之一。原任初中通过一系列的劳动教育活动，有效地提高了学生的创造性、难解性、实践性和团队协作能力，彀温教育思想的贯彻落实，所以劳动教育不能轻视，从而使学生逐步地适应社会发展的需要。