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原任初中劳动教育活动实施方案.docx

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原任初中劳动教育活动实施方案 一、实行劳动教育的目的与意义 为响应中央及教育部、市教委有关中小学劳动教育的有关精神,切实贯彻贯彻全面素质教育的方针要求。教育我们的学生要有:动手能力、创造能力、实践能力、团队协作能力、爱劳动和尊重劳动的精神和能力。因此,为鼓励热爱劳动的精神,促进学生能够从实际生活中积累操作经验,提高应用能力和适应社会的能力,有效提高学生的职业素质和创新环保意识。是中等教育阶段重要的、必须贯穿教育过程的一条教育经验。 二、原任初中劳动教育活动的形式 1. 联学:合作与分享 原任初中劳动教育的组织单位是各个年级的语数外班或课程班。在各个年级语数外班或课程班内成立劳动组后,每个组长按照教学计划,安排学生进行劳动教育活动。除此之外,学校还将采取跨年级和跨课程班的联学方式,积极组织学生前往工厂、农村、社区和学校周边地区开展劳动实践活动。 2. 劳动实践:素质教育的重要途径之一 劳动实践是一种重要的素质教育的途径,对于能力于性格的培养都有很大的作用。原任初中在课程之外还安排各种劳动实践活动,包括农村、工厂、社区等领域,让学生真实地感受到生产、生活中的困难和挑战,通过亲身实践的参与,培养学生的自信心、创造力、协作精神和责任感等能力。 三、第一学期各年级劳动教育活动安排 1. 初一年级 (1) 乡村劳动实践活动 学生分组走入农村,在农户家中学习农村劳动、农业生产创建基地等内容。 (2) 工厂实践活动 学生参观工厂、了解制造工艺、机器操作等相关知识,并亲自实践车间技能。 (3) 社区服务活动 学生在社区,服务社区,开展垃圾分类、文化宣传等活动。 2. 初二年级 (1) 手工制作活动 在学校的手工制作活动中,学生可以使用各种材料,手工制作商品,为市场或学校的商店提供服务,提高自己的实践动手能力。 (2) 维护及清洁各学科实验室 学生根据学科实践的需要,对各学科实验室和其所需要的设备材料进行定期的维护和清洗。 (3) 校园绿化及生态环境保护 对学校的各类花坛花境等进行绿化管理,同时通过开展垃圾分类、环境保护宣传等形式,积极推广环保意识。 3. 初三年级 (1) 学习维修电脑 学生学习电脑的基本组成及维修方法,掌握常见故障的处理方法,推广专业技术。 (2) 音响设备维护 学生学习音响设备的运作原理及其维护方法,定期进行音响设备管理和维护。 (3) 开展传统文化活动 学生开展传统文化活动,并以此帮助学生了解民俗文化和传统文化,传承中华民族优秀文化。 四、总结 劳动教育是教育领域中不可或缺的一个环节,而劳动教育的实施又必须是实现全面素质教育的重要方法之一。原任初中通过一系列的劳动教育活动,有效地提高了学生的创造性、难解性、实践性和团队协作能力,彀温教育思想的贯彻落实,所以劳动教育不能轻视,从而使学生逐步地适应社会发展的需要。
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