《在沙漠中心》导学案29中 (2).doc

樊城区太平店中学七年级下学期语文导学案
授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名：

课题：在沙漠中心
课型：阅读课
课时：1课时
主备：史 莎
复备：

学习目标：1、我能通过朗读课文整体感知课文内容，学习用心理描写来塑造人物、表现人物性格的写法。
2、我能品味重点语句的含义，了解作者的优秀的品质。
3、我能培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与积极乐观的人生态度。
一、导入新课，进入情境。
听教师激情导入；齐读目标。

二、自主预习，真我风采！
1、写出重点字词，根据工具书或注释，理解意思并快速掌握。

2、初读课文，请用一句话概括文意，谈谈读完这篇文章的感受。（目标一）
（提示：从作者遇险后的心理、事情以及沙漠等角度回答。）

3、再读课文，在沙漠中心，“我”遭受到哪些痛苦和煎熬？面对这些痛苦，作者心情发生了怎样的变化？（目标一）
（提示：从心理描写入手，如痛苦、绝望、平静、乐观等方面寻找）

4、作者的这种冒险是为了个人吗？他为什么这么做？

5、联系课文写作背景，谈谈作者对冒险的认识（根据问题，发散性思考。）

三、合作研讨，智慧共享！
1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。
(各小组一定要准备最好，一展风采！形式新颖也很重要哟，快快行动吧！）
四、展示提升，喜摘硕果！
1、大展示。
2、当堂检测。
（1）给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
辐（  ）射    筛糠（   ）   脐带（   ） 乙醚（  ） 犁铧（   ）
虫豸（  ）   协（  ）奏    躯壳（  ） 真谛（  ） 噎住（   ）
huàn（ ）影   遮bì（  ） yún yún众生（   ） 遗hàn（   ）lí（ ）明
（2）根据解释，填写成语。
比喻失败之后重新恢复势力。（ ）形容死得有价值、有意义。（ ）
佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ）
（3）以“考试失败后的我或比赛受伤时的我”写一段心理描写。

（4）积累两句描写沙漠的古诗词

（5）积累正确看待困难挫折的名言

3、归纳整理
（1）我的疑惑：

（2）笔记整理归纳：