北京2023年下半年幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试试题.doc

北京下六个月幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每题2分，60分。)
1、遗传素质为人的发展提供。
A：方向性
B：也许性
C：现实性
D：必然性
2、教育教学规定的“一刀切”违反了人的身心发展的____
A：差异性
B：次序性
C：不平衡性
D：阶段性
3、幼儿想像的经典形式是____
A：无意想像
B：故意想像
C：c．再造想像
D：发明想像
4、在学生伤害事故处理中，学校责任合用的归责原则是（ ）
A：过错责任原则
B：无过错责任原则
C：严格责任原则
D：公平原则
5、”泛智教育”的倡导者是__
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
6、李林写了保证书，决心此后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到 上课不再迟到了。可是冬每天一冷，李林迟迟不愿钻出被窝，以至于又迟到了。 因此，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其 （ ）
A：道德认识水平
B：道德行为水平
C：道德意志水平
D：道德情感水平
7、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（ ）为关键的常规管理。
A：教育目的
B：培养目的
C：规章制度
D：教学规则
8、泰勒采用的教育目的的表述方式是（ ）
A：陈说式
B：例举式
C：概括式
D：二维图表式
9、如下诗句没有体现月亮的意象的是。
A：吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔
B：此时瞻白兔，直欲数秋毫
C：狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生
D：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
10、教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了深入推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充足发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A：安全保护工作
B：思想道德建设
C：精神文明建设
D：遵守纪律的意识
11、单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物喂养。这属于下列哪一种教学措施
A：试验法
B：参观法
C：演示法
D：实习作业法
12、生活世界是一切事物存在的背景,是“没有人可以任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点。
A：多元化
B：个体本位
C：完满生活
D：社会本位
13、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表目前两个命题上．即“教育为生活做准备”和（ ）
A：“生活即教育”
B：“学校即社会”
C：“从做中学”
D：“教育即生活”
14、概括说，亦称类化说，由美国心理学家____提出。
A：桑代克
B：布鲁纳
C：贾德
D：奥苏贝尔
E：班杜拉
15、下列哪种观点是智者派的观点____
A：努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B：把知识作为一种工具
C：教育目的是培养思绪清晰、充斥理性和真理的政治家
D：强调美德、道德和忠诚
16、就好比古代中国的读书人绕不开《易经》同样，现代中国的读书人是避不开《红楼梦》的。因此，自王国维刊登《评论》以来，中国现代各路“文化豪杰”在学有所成后都会在“红学”里一试身手，似乎不露一手就局限性以显示自己的学问怎样了得。也正是在这种意义上，《红楼梦》产生了一种“正典效应”。作者接下来最有也许重点简介的是。
A：王国维的《(红楼梦>评论》
B：《红楼梦》的“正典效应”
C：各路“文化豪杰”的“红学”成就
D：现代中国的读书人避不开《红楼梦》的原因
17、班集体形成的重要标志之一是__
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了对的地集体舆论
D．确定了班级工作计划
18、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的长处，学生才能产生上进心。”这句话阐明教师要（ ）
A：对学生因材施教
B：对学生严慈相济
C：尊重和欣赏学生
D：团结和关怀学生
19、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在如下四个选项中，不属于心智技能的是（ ）
A：阅读技能
B：运算技能
C：运动技能
D：记忆技能
20、先行组织者教学基础的提出者是（ ）
A：斯金纳
B：布鲁纳
C：奥苏伯尔
D：桑代克
21、已知条件与要到达的目的都比较模糊，问题情境不明确、多种影响原因不确定、可找出多种解答方案的问题称为（ ）
A：有序问题
B：抽象问题
C：有构造问题
D：无构造问题
22、实行游戏化措施的重要途径之一是____
A：游戏活动的自主化
B：游戏活动的社会化
C：游戏活动的虚构化
D：游戏活动的教育化
23、课外活动的基本组织形式是__。
A．群众性活动
B．以人为关键
C．小组活动
D．个人活动
E．班级讲课制
24、下列选项不属于宋代四大书院的是（ ）
A：江西庐山的白鹿洞书院
B：湖南善化的岳麓书院
C：江苏无锡的东林书院
D：河南商丘的应天府书院
25、教育法律关系形成的前提是__。
A．教育法律规范
B．教育法律文献
C．教育法律规定
D．教育法律文书
26、在非指导性教学中，教师所起的作用是
A．增进作用
B．领导作用
C．管理作用
D．主导作用
27、在教师的人格中有两种重要特性对教学有明显影响：一是富于鼓励和想象的倾向性；二是__
A．说到做到
B．敬业精神
C．热心和同情心
D．重义气讲交情
28、在给一次期中考试批卷子的时候．陈老师发现小方同学和小王同学的考卷错误状况一模同样．于是陈老师断定．小方和小王在考试过程中一定出现了互相抄袭的作弊行为。陈老师的判断违反了。
A：同一律
B：矛盾律
C：排中律
D：充足理由律
29、（）把课程用作教育科学的专门术语。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．斯宾塞
D．凯洛夫
30、《教育法》第八条有关“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我 国教育的__。
A．公共性原则
B．公办性原则
C．公立性原则
D．方向性原则
二、多选题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每题2分，共60分。)
1、学生心理健康教育的重要场所是。
A：家庭
B：社会
C：学校
D：工作单位
2、提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是。
A：杨贤江
B：徐特立
C：蔡元培
D：陶行知
3、世界上最著名的智力量表是__，该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韦克斯勒量表
D．比纳量表
4、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为____
A：认识动机
B：赞许动机
C：成就动机
D：交往动机
5、幼儿语言实践的最佳途径是。
A：语言教学活动
B：初期阅读
C：听说游戏活动
D：欣赏文学作品
6、教师要具有符合时代特性的学生观。这就要讨教师对的理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及____
A：智力发展与发明力发展的关系
B：现实发展与未来发展的关系
C：智力发展与体力发展的关系
D：思想发展与心剪发展的关系
7、20世纪50年代，美国心理学家韦克斯勒根据记录学原理提出了智商的新的计算法，称为__。
A．相对智商
B．离差智商
C．比率智商
D．绝对智商
8、王老师是数学老师，相称自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩，这阐明王老师哪种心里特性很好?
A：教学监控能力
B：教学应变能力
C：角色认同感
D：教学效能感
9、因材施教”的教育原则。是根据人的身心发展的____提出的。
A：阶段性
B：不平衡性
C：个别差异性
D：互补性
10、假如高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就阐明下列哪种质量指标高__
A．效度
B．信度
C．难度
D．辨别度
11、一般认为操作技能的形成不可以分为（ ）
A：原型定向
B：操作定向
C：操作模仿
D：操作纯熟
E：操作整合
12、小学各科教学中常常运用的一种教学措施是（ ）
A：参观法
B：试验法
C：练习法
D：实习法
13、直接决定托幼机构教育质量好坏的是____
A：幼教领导
B：幼儿教师
C：幼教设施
D：幼儿家长
14、我国第一种正式实行的学制是__。
A．壬寅学制
B．壬戌学制
C．甲午学制
D．癸卯学制
15、婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表达深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分快乐。这属于婴儿依恋发展的__。
A．特殊情感连接阶段
B．安全社会性反应阶段
C．有差异社会性反应阶段
D．无差异社会性反应的阶段
16、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）
A：生理需要
B：安全需要
C：归属和爱的需要
D：尊重需要
E：自我实现需要
17、以“教育的多元化”为教育特性的是__。
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代
18、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已经有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联络属于（ ）
A：接受学习
B：发现学习
C：意义学习
D：机械学习
19、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为____
A：关键期
B：学习准备
C：近来发展区
D：印刻现象
20、亲子关系是一种（ ）
A：血缘关系
B：心理关系
C：情感关系
D：家庭关系
20、亲子关系是一种（ ）
A：血缘关系
B：心理关系
C：情感关系
D：家庭关系
21、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后来，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。
A．刺激分化
B．消退
C．刺激泛化
D．获得
22、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，体现为
A．时快时慢
B．先慢后快
C．先快后慢
D．不快不慢
23、(多选)角色游戏的教育作用是。
A：协助幼儿认识社会
B：给幼儿提供实践的机会
C：发展幼儿的智力
D：增进幼儿身心的额健康发展
24、根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?
A：运气好坏
B：能力高下
C：身体状况
D：外界环境
25、教育与其他万事万物同样，都是由人格化的神(上帝或天)所发明的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于。
A：教育的心理来源说
B：教育的劳动来源说
C：教育的生物来源说
D：教育的神话来源说
26、不属于制度化教育的基本特性的是（ ）
A：学校化
B：制度化
C：封闭化
D：开放化
27、教师在教学过程中应处在什么地位__
A．主导地位
B．支配地位
C．附属地位
D．主体地位
28、__提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。
A．裴斯泰洛齐
B．泰勒
C．斯宾塞
D．赫尔巴特
29、”教育对人的肉体和精神都要关怀，但重要关怀的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是__教育目的论。
A．神学的
B．科学本位
C．社会本位
D．个人本位
30、备课时教师教学工作的起始环节，是上好课的_______。__
A．常规准备
B．一般工作
C．排练预演
D．先决条件