2024年学校德育工作参考总结_1.doc

2021年学校德育工作参考总结_1

　　**九年制学校在**市委市政府及教育局正确领导下，坚持以科学开展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为主旨、以创立平安、文明、卫生、和谐的校园为目的，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，获得了一定的工作成效，详细

　　一、常规教育

　　1、新学期进展常规系列教育，各年级、班级按照本年级、班级实际情况，制定出实在可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改良教育工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。

　　2、为构成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》、《中小学生礼仪标准》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，觉察征询题及时处理。

　　3　　4、认真上好每一节班校会，班主任教师认真设计班会内容，班会内容要表达实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

　　5、进一步利用好校园”正午阳光”广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，按照不同年级学生心理、生理特点，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

　　6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主治理才能，充分发挥共青团、少先队、文明监视岗职能作用，监视岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，觉察征询题及时处理处理。

　　7、面向全体学生，接着深化开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立征询题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

　　8、政教处深化到各年级、班级开展调查研究工作指导催促班级治理，每周一次对全校班级进展量化考核，每月一次班级治理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反响各班主任。

　　9、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议（团队干部工作会议各两次），提高他们在班级建立中的骨干作用，发挥学生教育学生的成效。

　　二、加强德育队伍建立

　　1、构建一支政治素养高，才能修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素养，加强责任感。

　　2、严格考核班主任工作，包括卫生、标准检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交材料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

　　（1）班级治理，讲务实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

　　（2）教育活动，讲求丰富多彩，表达时代性，实效性，针对性以及创新精神。

　　三、加强德育科研课题的研究

　　1、完善”自主教育”和”七年级学生家庭教育与促进学生良好行为习惯的研究”两个课题。

　　2、以自主教育为大课题深化细致地开展了起始年级家庭教育与促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长经历介绍等方式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教育也至关重要，甚至有时其作用远大于学校教育。只有双方的亲切配合，才能培养好学生的品德。