政教处范文小学优秀班主任评选条件.doc

政教处范文之小学优秀班主任评选条件
小学优秀班主任评选条件1. 关怀学生，理解学生，研究教育科学，掌握教育规律。思想教育工作认真、细致；定期组织主题班会，效果好；构成发奋向上、团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美诸方面都得到开展。2. 教育与催促学生恪守《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，班级治理工作扎实，教室卫生整洁，公物维护良好，物品摆放有序。学生的文明适应根本养成。3. 定期召开班委会议，认真指导开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。能留意培养学生干部的独立工作才能。认真组织学生参加公益劳动，社会实践等活动。积极组织指导学生开展艺体活动，在校内外各项竞赛中成绩良好。4. 经常与科任老师联络，加强沟通和协调，理解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握良好的学习方法。班级的学风和考风端正，学习成绩不断提高。5. 努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，思想教育有耐心，以情感人，以理服人，每学期与学生谈心达两个轮次以上：采取措施，防止偶发事件的发生，获得明显效果。经常与家长联络，争取家长、社会和有关方面的配合，提高教育效果。班级无严重违纪事件和平安事故发生，学生违法犯罪率为“0”。6. 认真做好本班学生思想品德评定，撰写评语时，能从学生实际出发，用全面、开展的观点对待学生，以表扬鼓励为主，能指出优、缺点和今后努力的方向。   7. 学期末认真写好班主任工作总结，并能联络实际，撰写德育论文，不断积累工作经历，提高教育理论水平。8. 依法执教，以身作则。在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。经常保持家校联络，坚持定期与家长联络，遭到家长的欢迎和好评，学生、家长评价满意率在90%以上。9. 在近一年中所带班级曾获得过校级及以上先进班集体、优秀中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩明显，或在学校及上级组织的各项活动中获奖的班级。10. 认真完成学校各处室及上级布置的各项临时性任务。