《82酸和碱的反应》教学设计.doc

《8.2 酸和碱的反应》教学设计
四家子中学 郑海芬
教学目标
（一）知识与技能
1.初步认识中和反应的特征，了解中和反应的实质。
2.初步掌握进行中和反应的化学实验技能，能完成常见的中和反应实验。
3.初步了解溶液酸碱度的含义，了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系。
（二）过程与方法
1、通过由酸与碱反应的实验现象得出中和反应特点的过程，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。
2、根据探究实验认识到溶液酸碱度的广泛应用。
（三）情感态度与价值观
1.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，由此感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用。
2.通过用pH表示酸碱度的学习，体验到知识技能的学习是一个由浅入深的过程。
3.通过实验探究，了解到酸碱度在生产生活中的重要意义。
教学重点
1. 认识中和反应、复分解反应。
2. 了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。
教学过程
（创设情境）
导语一： 在日常生活中，我们知道胃舒平可以治疗胃病，涂稀氨水可以减轻蚊虫叮咬后的痛痒。这是什么道理呢？
导语二： 在农业生产上，通常用熟石灰改良酸性土壤，这是利用了熟石灰的什么性质呢？
（合作交流）
一、中和反应：
活动1：[实验]取少量NaOH溶液于烧杯中，滴几滴酚酞溶液，溶液呈红色。再在溶液中滴入盐酸溶液（边滴边搅拌）
[提问]我们可以观察到什么现象呢？这一现象说明了什么呢？
[小结]溶液颜色变成了无色。说明NaOH与盐酸发生了化学反应，生成了新的物质。
反应如下：
活动2：[讲解]实验证明，其他的酸和碱也能发生类似的反应。
例如：

活动3：[讨论]中和反应的特点。
[归纳] 两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。
[小结]1、酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
2、两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。
二、中和反应在实际中的应用
活动4：[提问] 中和反应在实际中有什么应用呢？
[投影]展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片。
[归纳]
1. 改变土壤的酸碱性。
在土壤里，由于有机物在分解过程中会生成有机酸，矿物的风化也可能产生酸性物质。使用有些无机肥料，也会使土壤呈酸性。另外，近年来由于空气污染造成酸雨，导致土壤变成酸性，不利于作物的生长。施用适量的熟石灰能中和土壤里的酸性物质，使土壤适合作物生长，并促进微生物的繁殖。土壤中的增加后，还可供给植物生长所需的钙素。
2. 处理工厂的废水：
有些工厂，尤其是化工厂，排出的污水中含有硫酸等酸性物质，可以用熟石灰进行中和处理。
反应为：
3. 用于医药：
人的胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化。但有人因饮食不合理，会出现胃酸增多。在这种情况下，可以服用某些含有碱性的药物（遵医嘱），以中和过多的胃酸。
又如：人被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，又红又痒，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸。如涂抹含有碱性物质的药水，就可减轻痛痒。
4. 生活中利用中和反应的实例还有：如用食醋溶解烧水壶（或暖瓶胆）壁上的水垢等。