教师年度考核个人自我参考总结（通用）.doc

老师年度考核个人自我参考总结（通用）
　　xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的荣耀称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为报答。下面是我一年多的学习和工作总结：
　　一、坚持学习，不断进步
　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和本人喜爱的教育书籍(主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》)，叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财富蕴藏其中》，杨小微主编《教育研究的理论与方法》。并时时考虑如何教育好我的学生，要当好老师，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜爱。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了本身的缺乏。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉醉在全新授课的沉醉和享受之中。不管是同行依然专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论知识，都让本人找到了学习的目的，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了渐渐提升的途径。这为本人以后做一位专家型老师打下了较好的根底，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
　　二、发挥辐射作用，与年轻老师共同讨论、不断改良
　　我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去协助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保存。她随时能够听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些珍贵意见，如此我们共同进步，共同提高。不但在教学上协助她，在生活上、教学思想上我们也不断地交流，让她尽快成为老师中的领头羊。在我的协助下，赖老师参加县优质课竞赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。同时我还积极倾听其他年轻老师的课，认真讨论，思索，在不断的学习与追求中本人也获得了进步!
　　一年来，我也获得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的《村居》一课获得好评;在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《小学低年级阅读兴趣的培养》在CN刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。
　　今后努力方向：
　　1、积极参与课题研究;
　　2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜爱的“推门课”;
　　3、不断总结教育经历，争取多发表论文;