三年级英语上导学案3.doc

三年级英语导学案
授课年级
三年级
学科
英语
授课教师
陈宁
课时
共 1 课时
第 1 课时
课 型
综合问题解决课
多媒体使用
一体机 光盘
授课时间

课 题
Lesson3 How Are You?
教材分析
本课是第一单元的第三课，主要教会学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。学生能理解并口头运用下列句子：How are you?I’m fine.Thanks. What’s this? It’s a ____.学生能唱歌曲：How are you?
学生分析
学生经过一个单元的学习，基本上已经走向英语学习的正规化，对英语的学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高，但是英语学习方法还需要再培养。
教学目标
知识与技能
1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。
2、学生能理解并口头运用下列句子：How are you?I’m fine.Thanks. What’s this? It’s a ____.
3、学生能唱歌曲：How are you?
过程与方法
在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。
情感态度
与价值观
培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。
重难点
重点
1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school
难点
学生能理解并口头运用下列句子：How are you?I’m fine.Thanks. What’s this? It’s a ____.
教学方法
讲授、合作交流、练习
教学准备
词汇卡，录音带或教学光盘
教学过程设计
教学环节
教 师 行 为
期望的学生行为
时间分配
媒体应用
创设情境
导入新课
1.Greeting:问候学生们Hello boys and girls!看学生如何回答，如果学生不会，可以引导学生作答。
2.复习上节课所学知识。
1、学生回答。
2、学生和老师做对话练习。
5分钟

新知呈现
Presentatin
介绍新句子：How are you?
1、借助手偶用汉语说：喂，你好吗？我很好。你呢?我也很好，谢谢！
2、用英语重复上述对话。
3、播放录音。
4、找学生做对话。
1、学生听读,理解，并模仿跟读。

2、学生参与对话练习。
12分钟

合作交流趣味操练 Practice
1、将全班分成2人小组，进行对话练习。
2、听录音跟读。
3、播放歌曲How are you?。
1、学生配合老师完成操练。
2、学生看书跟读。
3、学生跟唱。
8分钟
多媒体
新知呈现
Presentatin
介绍新词汇chair,book,desk,school及句型What’s this? It’s a ____.
1、指着chair,book,desk,school图片，慢慢地读出每个单词。
2、在黑板上上写下chair,book,desk,school，边指每个单词，边大声读出。
3、播放录音。

1、 学生跟读。

2、 鼓励全班跟读。

3、学生跟读。
12分钟
多媒体
合作交流趣味操练 Practice
画画猜猜
学生进行画画猜猜的游戏。
2分钟

总结测试达标Sum-up/ Homeworksion
观察学生对内容的理解程度。
学生说出并大声的读出本节课所学句子和单词。
1分钟

板书
设计
Lesson3 How Are You?
--How are you? -- What’s this? chair book,
--I’m fine. How are you? -- It’s a ____. desk school
--I’m fine.Thanks.
课后
反思

教科组
审核修
改意见
审核人：

年 月 日