小学英语学习兴趣情况问卷调查报告.doc

《小学英语学习兴趣情况问卷调查报告》
为明确课题研究的方向，本着以学生为本，激发学生学习兴趣，提高英语教学效率的目的，我们设计了这份学生调查问卷，以了解学生学习的需求、现状，确保课题组工作的全面开展、深入，从而取得丰硕的实验成果。受调查的学生包括三、四、五、共138人。有效问卷138份，现将情况分析如下：
1、 你对英语是否感兴趣？
选择非常喜欢的有47人，占总人数的34%；喜欢的51人，占总人数的36%；一般的34人，占总人数的25%；不喜欢的6人，占总人数的4%。
以上数据说明学生对英语课的学习兴趣还比较浓厚。兴趣是最好的老师，我们有必要通过多种途径来保持学生的兴趣，使他们愉快地学习英语。
2、你们一周上几节英语课?
学生全部选择四节，这说明学校每周都能保证四节英语课程，教师也能按时按量完成教学任务，夯实学生英语学习基础。
3、你们的英语课堂包括那些内容?
学生全部选择背单词、读书、做游戏、听录音四项，这说明教师能在课堂上采用多种教学方式教学，充分调动学生学习英语的兴趣。
4、你们的英语老师上课使用什么语言？
选择英语教学的有13人，占总人数的9%；用汉语教学的有2人，占总人数的1%；用英汉结合教学的有123人，占总人数的89%。说明教师在课堂上都尽可能地用英语组织教学，但还掺杂了一些汉语，我们提倡在英语课堂上用纯正的英语，伴以生动形象的肢体语言组织教学，以更好地培养学生的英语语感和听力能力。
5、每课学完以后，你会回家听录音磁带吗？
选择会的有72人，占总人数的52%；选择有时的有62人，占总人数的44%；选择不会的有4人，占总人数的2%。说明绝大部分学生在课后能自觉地进行听力练习，但是有部分学生不能坚持每天听录音，教师要加以强调，帮助学生养成习惯，利用课余时间学习英语。
6、你在学校经常和老师进行简单的英语会话吗，比如打招呼之类的？
选择会的有60人，占总人数的43%；选择有时的有75人，占总人数的54%；选择不会的有3人，占总人数的2%。这说明学校为学生创造了一个较好的英语学习氛围，学生能试着将所学英语知识应用于日常交际中，做到学以致用。教师还要加以鼓励，让每一个学生都敢于开口说，放手运用。
7、你觉得老师怎样上课你更喜欢？
选择让老师读学生模仿的有36人，占总人数的26%；选择通过看图片学英语的有36人，占总人数的26%；选择设置一个情境的有53人，占总人数的38%；选择背诵，听写等方式的有13人，占总人数的9%。这说明大部分学生都希望教师上课时，能够通过形象直观的教具和创设生动有趣的情境来进行英语教学，所以，教师在今后的教学中，务必多采用学生喜欢的方式组织教学，才会获得更好的教学效果。
8、你希望老师用哪种语言？
选择英语的有21人，占总人数的15%；选择汉语的有9人，占总人数的7%；选择英语结合的有108人，占总人数的78%。这说明学生仍摆脱不了对母语的依赖，大部分学生希望教师用英汉结合的方式组织教学。作为英语教师应尽可能的有英语组织教学，培养学生的口语表达能力，让学生习惯用英语进行交流。
综上调查分析，我们看到，学校能够为我们提供一个良好的英语学习环境，并保证足够的英语学习课时；教师又能尽职尽责地采用多种教学手段组织教学，从而学生学习英语的兴趣比较浓厚，具有一定的自主学习能力，并能主动将所学知识应用于日常生活中。所以我们认为英语课题研究是迫切需要的，我们将及时总结研究过程中的点滴收获，努力使英语教学朝着更好的方向发展。