第15课《另为战死鬼不做亡国奴》导学案.doc

第15课《宁为战死鬼,不做亡国奴》导学案
教学目标：
1、知识与能力：学习本课掌握卢沟桥事变、南京大屠杀等知识点。知道抗日战 争初期尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；熟记抗日民族统一战线建立的过程。
2、过程与方法：通过收集、整理抗日战争时期日本侵略者的主要罪行，准备《写 给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》，学会准确收集整理资料的方法。
3.情感态度价值观：学习本课，认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争， 激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神 。
【重点和难点】 重点：血染卢沟桥 难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实
【教学过程】
一、自主学习，梳理知识（认真阅读74----77页课文，回答下列问题）
1.时间：
2. 地点：
3.结果： 相继沦陷。
（一.）七七事变
4.影响：标志着 ____ 从此爆发。 (泸沟桥事变) 在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作， 正式建立，工农红军 改编为 、 ，奔赴抗日前线
5.英雄将领： 、 、
背景：八一三事变：1937年8月13日日军大举进攻 _； 12月13日，日军攻陷 __，国民政府迁往 ___ 。 2.时间： ___
3.地点： _______________
（二）.南京大屠杀
4、屠杀对象及人_____
5.认识：（1）、日本军国主义凶狠残暴的侵略本质 （2）、历史不能忘记,不容否认和篡改;
（3）、前事不忘,后事之师,反对战争,珍爱和平。
（4）、居安思危，警惕日本军国主义势力的复活
二、合作探究
1. 看“卢沟桥事变形势示意图”，日军为什么在卢沟桥发动事变？
2、抗日民族统一战线初步形成和正式形成的标志性事件分别是？
3、南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。现在的日本政府有没有深刻反省这段历史，向中国人民道歉？对此你有怎样的认识？
4 .20世纪70年代末，日本国内出现了一股否定南京大屠杀的逆流，其根源是什么？我们应当如何做？
三、达标检测 1、全国性抗日战争开始于（ ）
A．九一八事变 B．柳条湖事件 C．七七事变 D．八一三事变
2、1937年12月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（ ）
A．武汉 B．北平 C.重庆 D.西安
3、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是（ ）
A、广州—武汉—南京—重 B、广州—南京—武汉—重庆
C、广州—武汉—重庆—南京 D、广州—南京—重庆—武汉
4、南京大屠杀中屈死的中国人达（ ）
A．3万多人 B.30多万人 C.10多万人 D．300多万人
5、日本在中国发动的几次侵略事件，按先后顺序排列，正确的是（ ）
①、九一八事变 ②、七七事变 ③、八一三事变 ④、南京大屠杀
A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④
6、《大刀进行曲》是流传甚广的抗战歌曲，“大刀向鬼子们的头上砍去！全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了„„”歌曲中的“鬼子们”指的是什么人？（ ）
A．英国侵略者 B．日本侵略者 C．法国侵略者 D．泛指一切侵略者
7、１９３７年１２月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（ ）
Ａ．武汉 Ｂ．北平 Ｃ．重庆 Ｄ．西安 中考链接：
1、（2007•江苏南京）“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺
牲到底不屈挠„„卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河上回荡。当年这里发生了（ ）
A．七七事变B．八一三事变 C．九一八事变 D．“双十二事变”
2、（2007•重庆市）揭开了中华民族抗日战争序幕的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．华北事变 C．西安事变 D．七七事变
四、非选择题
南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。 请阅读以下有关南京的材料后回答问题。
材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军 舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。
材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。 在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。
材料三：1937年12月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此 南京的“一场噩梦”开始了。
（1） 请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？
（2） 结合材料三，请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻 陷？日军占领南京后，在接下来的六个星期内，犯下了怎样的滔天罪行？
【教师寄语】 忘记历史就意味着背叛
2、材料一：日本侵略者在旅顺疯狂屠杀我国同胞，死难者达一万八千余人，为掩盖罪行，日军将被害者的尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，用木牌在上面写上“清国将士阵亡之墓“。
材料二：某日，中国难民5000余人，被日军集体押往南京中山码头，双后反绑，排列成行，用枪扫射后，弃尸江，其中仅有两人逃生。
请回答：（1）两则材料反映的是近代史上日军制造的哪两起屠杀事件？
（2）它们是分别发生在哪次战争中？
（3）读了上述材料后，你有什么想法？